一、看到“谁创造历史”就这么答
1. 套路句式： “人民群众是历史的创造者，但杰出人物对历史发展有重要影响。”
2. 必背要点：
根本动力：社会基本矛盾（生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾）。
主体/决定力量：人民群众（强调物质财富、精神财富的创造，是社会变革的决定力量）。
重要影响：杰出人物（政治家、思想家等）是历史进程的推动者和影响者，但不能超越时代和人民的作用。
关系：时势造英雄，英雄人物是历史规律的体现者和执行者。
3. 高频考点链接： 中国近现代史（辛亥革命、新民主主义革命）、世界史（文艺复兴、工业革命），分析事件时务必扣回上述关系。
二、通用答题模板（直接套用）
问：如何理解“XX人物/事件”在历史发展中的作用？
答：（分三点，按这个顺序写）
1. 定位：XX（人物/事件）是特定历史时代的产物，反映了当时社会矛盾和发展的要求。
2. 分析作用：
（如果是人物）他/她的活动顺应/推动了历史发展趋势，具体体现在（结合材料说1-2件具体事），对当时和后世产生了（积极/消极）影响。
（如果是事件）该事件改变了（政治/经济/思想/社会）的某个方面，促进了/阻碍了历史进程。
3. 上升高度：但历史发展的根本动力是人民的社会实践/社会基本矛盾运动。XX（人物/事件）的作用是在人民群众创造历史的总进程中实现的，不能夸大个人或偶然因素的作用。
三、蒙题/抢分口诀
题目出现“根本原因”——找经济、生产力相关。
题目出现“直接原因”——找事件、冲突、。
评价人物——一分为二，背景+行为+影响。
看见“启示”“认识”——先写历史结论，再联系现实（如：要坚持群众路线）。
实在不会——抄材料关键词，结合“人民群众”、“时代潮流”、“社会矛盾”等模板词组织语言。