全国甲卷
标题：可为与有为
中国走过百年历程。我们处在一个大有可为的时代……请结合材料，以“可为与有为”为主题写一篇文章。
全国乙卷
标题：关于理想的追求
古人常以比喻说明对理想的追求……请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
新高考I卷（山东、湖北、江苏等）
标题：论“体育之效”与强弱之变
1917年*《体育之研究》中论述“体育之效”……请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
新高考II卷（海南、重庆、辽宁等）
标题：描红“人”字感悟
（唐光雨漫画作品）用毛笔描红“人”字……请整体把握漫画内容和寓意写一篇文章。
北京卷
标题：论生逢其时 / 这，才是成熟的模样
二选一。①“论生逢其时”；②以“这，才是成熟的模样”为题目写一篇记叙文。
天津卷
标题：纪念日感怀
如果说时间是一条单行道，纪念日就是道路两侧最醒目的路标……谈谈你对“纪念日”的思考与认识。
上海卷
标题：时间沉淀与价值认可
有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？
浙江卷
标题：得与失的起点与过程
有人把得与失看成终点，有人看成起点，有人看成过程。对此你有怎样的体验与思考？
高考作文评分标准（简版）
1. 基础等级（50分）：题意、中心、内容、感情、结构、语言、字迹。跑题直接进三类。
2. 发展等级（20分）：深刻、丰富、有文采、有创意。亮点一个就加分，引用别只会用李白苏轼。
3. 硬伤扣分：错别字一个扣1分，重复不计，扣满3分为止；标点错误多酌情扣分；字数不足，每少50字扣1分；明显没写完，结构残缺，得分不会超过一半。
满分范文示例（新高考I卷主题）
标题：强弱之辩，存乎一心
“人的身体会天天变化。”*在《体育之研究》中的论述，道尽了强弱转化的朴素真理。强非天生，弱不恒久，命运的杠杆始终握在奋进者手中。
强者的“弱”点，常在于恃强而骄，停滞了进化。秦扫六合，虎视何雄，却因暴政二世而亡，强大铁甲下是脆弱民心。真正的“强”，是苏炳添挑战年龄与极限，用科学训练重塑亚洲百米格局，是华为在芯片断供中擎起“鸿蒙”的火把。强而不忘忧患，不弃进化，方为真强。
弱者的“强”势，在于不认命的觉醒与主动求变。昔日中国积贫积弱，正是那一代青年“文明其精神，野蛮其体魄”，于无声处听惊雷，终换得山河焕然。个人的赛道亦然。脑瘫诗人余秀华，以颤抖之手写出最凌厉的诗句，击穿命运的枷锁。弱，不过是一时之境；心火不灭，困顿皆是磨刀石。
吾辈青年，身处民族复兴的“大有可为”之世，当明强弱之变。不必因一时之“强”而沾沾自喜，那是前人栽树；更不能因一时之“弱”而画地为牢。关键在于，我们是否在“锻炼”？是在知识的赛道里深蹲，在思想的熔炉中淬火，还是在精神的跑道上冲刺？将个人之“小我”融入国运之“大我”，以日日不断的自我革新，成就青春中国永不贬值的“强”资产。
生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲。我辈以奋斗为弓，以时代为弦，拉满的，正是一个民族由弱至强的最强音。