1. 整体难度：稳中有变，难度略升
学而思高考研究中心当时评析，试卷总体难度相比2015年有所上升。官方（北京教育考试评价研究中心）数据也印证了这一点，2016年理科数学全市平均分110.95分，得分率0.74。虽然考试院说一本线（548分）与去年持平，但那是综合所有科目看，单看数学是变难了。
2. 难在哪：反套路，考本质
选择题第8题：创新题，考逻辑推理。题干描述了一个往盒子里放球的流程，要求比较乙、丙两盒中球的颜色数量关系。这题不能硬算，核心是理解每次取两个球，颜色组合只有“两红”“两黑”“一红一黑”三种情况，然后模拟流程推演，最终会发现乙盒里的红球数永远等于丙盒里的黑球数，所以选B。
填空题第14题：考函数与方程思想、分类讨论。通常是分段函数或带参数的函数问题，需要你画图结合图像性质（比如单调性、奇偶性）来分析，光套公式不行。
大题整体趋势：官方报告说，函数、导数与不等式，以及解析几何这两块得分率偏低，因为题出得灵活，注重综合性和对概念的本质理解。简单说，死记题型模板不好使了。
最后两道压轴题（第19、20题）怎么做
1. 第19题（解析几何）：
考什么：通常以椭圆、抛物线为背景，结合几何性质（如2016年考了双曲线的渐近线）。
怎么做：
核心思想：“几何条件代数化”。把题目里“垂直”、“中点”、“相切”这些几何描述，赶紧转化成坐标或方程。
常用套路：
1. 设点/设线：设出动点坐标或直线方程（注意讨论斜率是否存在）。
2. 联立方程：把直线和圆锥曲线方程联立，得到关于x（或y）的一元二次方程。
3. 韦达定理：写出两根之和、两根之积。这是后续所有计算的基石。
4. 翻译条件：把题目要证的结论，用韦达定理的结果表示出来，进行代数推导。
2016年特点：官方报告提到这题“计算难度其实下降了”，但更注重解析几何的本质以及计算在题目分析中的作用。意味着你得清楚每一步计算的目的，不是为了算而算。
2. 第20题（函数/数列综合，通常是最难题）：
考什么：函数、导数、数列、不等式的综合，考探究能力和逻辑推理的严谨性。第（3）问常是证明或探索性问题。
怎么做：
第一问（求参数、求基础性质）：必须拿下，是基础分。求导、解方程这些步骤要稳。
第二问：通常需要构造函数。不是常见的不等式证明那种构造，而是需要根据题目条件，构造一个新函数F(x)，通过对F(x)求导、研究单调性等，来证明原题的结论。关键是理解要证明的结论等价于研究哪个新函数的正负或单调性。
第三问（创新、探究）：比如判断μ0和μ1的大小（结论不要求证明），或者证明某个条件不充分（需要构造反例）。这类题思路比计算更重要。
对于“结论不要求证明”的题：靠直观理解。比如2016年那道统计题（第16题第3问），理解新加入的数据如果比原平均数大，就会拉高新平均数，反之则降低。
对于证明题：要有“找反例”的意识。如果让你证明条件不充分，想办法举出一个满足条件但结论不成立的例子。
通用策略：盯住前两问的结论。压轴题的各问之间常有递进关系，后面的问可能要用到前面的中间结论或方法。