教学目标
1. 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，体验用手部轮廓进行艺术创作的乐趣。
2. 技能目标：学习沿手部轮廓描画，并能结合线条、色彩和简单图案进行创意添画。
3. 认知目标：认识手部形态与绘画结合的可能，发展想象力与空间表现能力。
教学过程
一、导入环节（约5分钟）
1. 手指游戏：“小手变变变”，引导幼儿观察手的不同形态。
2. 提问互动：“小手像什么？可以变成哪些有趣的东西？”鼓励幼儿自由表达。
二、示范讲解（约8分钟）
1. 教师演示：将手掌平铺画纸，用彩笔沿轮廓描画，展示手形基础轮廓。
2. 创意启发：在手形轮廓上添画——如添加线条变成大树、花纹变成孔雀、色块变成怪兽等。
3. 强调要点：轮廓描画需合作完成，添画时大胆用色、自由想象。
三、幼儿创作（约15分钟）
1. 分组活动：两人一组，互相帮忙描画手形轮廓。
2. 独立创作：根据轮廓进行添画，教师巡回指导，鼓励个性化表达。
3. 材料提供：彩笔、油画棒、水粉颜料、装饰贴纸等。
四、展示分享（约7分钟）
1. 作品展示：将作品布置于“创意手形画廊”，幼儿自由参观。
2. 分享交流：邀请部分幼儿介绍作品故事（如“我的手变成了七彩鸟，正飞向天空”）。
3. 教师点评：以鼓励为主，关注创意与情感表达。
五、整理结束（约3分钟）
引导幼儿整理工具，清洁桌面，养成良好活动习惯。
板书设计
创意小手绘童趣
1. 小手轮廓 → 描画基础
2. 添画魔法 → 变！变！变！
（线条：树枝/花纹）
（色彩：怪兽/彩虹）
3. 我的故事：说说你的小手变成了什么？
活动延伸
可将手形作品制作成班级装饰画或贺卡，用于节日赠送家人。