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小学三年级作文猜猜他是谁_《这位同学真特别,你能叫出他名字吗》

教室里有个同学,他长得特别有意思。他的脸蛋圆圆的,像秋天熟透的大苹果,一笑起来,眼睛就眯成两条弯弯的缝,好像月牙儿掉进了他的脸上。最有特点的是他的头发,又黑又硬,一根根精神抖擞地竖着,远远看去,活像一只可爱的小刺猬趴在他头顶睡大觉。

教室里有个同学,他长得特别有意思。他的脸蛋圆圆的,像秋天熟透的大苹果,一笑起来,眼睛就眯成两条弯弯的缝,好像月牙儿掉进了他的脸上。最有特点的是他的头发,又黑又硬,一根根精神抖擞地竖着,远远看去,活像一只可爱的小刺猬趴在他头顶睡大觉。

他的声音也和别人不一样。说话时嗓门特别亮,像挂在小卖部门口的小铜铃,叮叮当当的。每次老师提问,他总是第一个把手举得高高的,手臂伸得笔直,好像要够着天花板似的。回答问题时,那响亮的声音能把整个教室都装满。

他特别爱跑。下课铃声一响,第一个冲出教室的准是他。操场上,他跑起来就像一阵小旋风,书包在他背上一跳一跳的,两只脚板啪嗒啪嗒响,别的同学怎么也追不上。有一次体育课比赛跑步,他就像一匹小马驹,“嗖”地一下就跑到了最前面,红领巾在胸前飘呀飘,像一面胜利的小旗子。

他还有一副热心肠。有一次我的铅笔不见了,急得团团转。他啥也没说,就趴在地上帮我找,桌子底下、墙角边,最后居然在他的椅子缝里帮我找到了。他挠挠那头“小刺猬”,嘿嘿一笑说:“它自己跑这儿来啦!”

你们猜到了吗?这个脸蛋像苹果、头发像刺猬、声音像铜铃、跑起来像旋风的“热心肠”到底是谁?没错,他就是我们班的体育委员,也是我最好的朋友——张小虎!

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。

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