假如我有一支会写作业的神笔，那我可得先好好端详端详它。它肯定长得和普通的笔不太一样，笔杆上也许布满了星星一样的花纹，握在手里暖洋洋的，好像有自己的心跳。
第一个要试试的，当然是数学作业！每次看到那些绕来绕去的应用题，我的脑袋就变成一团浆糊。我把神笔放在作业本上，小声说：“神笔神笔，请帮我把第九题解出来吧。”只见神笔自己立了起来，笔尖闪着金灿灿的光，“唰唰唰”几下，不仅列出了整整齐齐的算式，还在旁边画了一个小小的火车示意图，帮我看懂那道行程问题。我捧起作业本，心里乐开了花：嘿，这下我可算明白“相遇问题”是怎么回事了！
语文的抄写和造句可就更有意思了。我只要告诉神笔今天学了哪篇课文，它就能模仿我的笔迹，把生字词工工整整地抄写三遍，每个字都像课本上的印刷体。轮到造句时，我说：“用‘迫不及待’造个句。”神笔稍微顿了顿，在纸上写道：“弟弟一看到妈妈手里的蛋糕，就迫不及待地伸出小手。”我读着读着忍不住笑了，这简直和我想的一模一样，不对，是比我想的还生动！
这支神笔最有魔力的时候，是在写观察日记和作文。上个周末老师让我们写《春天的发现》，我正对着窗外发愁，神笔轻轻碰了碰我的手。我握着它走到小区花园，笔尖忽然变得像一颗好奇的种子。当我看到柳树的新芽时，它带着我的手写下：“柳枝吐出嫩绿的小舌头，偷偷尝着春风的味道。”当发现蚂蚁搬家时，它又写道：“蚂蚁们推着白白胖胖的‘粮食面包’，急匆匆地赶路，好像在说：‘春雨要来啦！快点搬家！’”这些句子从我笔下流出来，连我自己都惊讶极了，原来春天有这么多有趣的秘密，而神笔帮我变成了发现秘密的眼睛。
神笔也不是每次都那么“听话”。有一次我偷懒，想把整个单元的英语练习都交给它。它却在纸上“生气”地画了个大大的哭脸，然后写出几个单词：“Try it yourself!”（你自己试试！）。我这才明白，神笔不愿意代替我学习，它更像一个特别聪明的朋友，在我真的需要时帮我一把，或者给我打开一扇新的窗户，但推开窗户、看到风景的，必须是我自己。
现在如果我真的有这支神笔，我大概不会让它帮我写完所有作业。我会请它在我练字时让笔画更漂亮，在我思考作文时给我一两个奇妙的点子，在我复习功课时，把那些复杂的知识点变成一张简单的图画。它是一支有魔力的笔，但它最好的魔力，是让我觉得，学习这件事本身，也开始变得有点儿神奇，有点儿好玩了。