不知从什么时候起，我们学校的变化悄然发生了。
以前，教室后头的黑板报，大多是“冲刺月考”或者“欢庆六一”。可这个学期，我看到了一期不一样的。标题是“一朵荷花，一身正气”，画的是一池碧水中，一枝荷花挺立着，花瓣上还滚着露珠，旁边工工整整抄着周敦颐的《爱莲说》：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。午休时，几个同学围在那里看，小声念着。同桌转过头问我：“你说，咱们学习，和这‘廉洁’有啥关系？”我一时没答上来，只是觉得那荷花画得真好，看着心里清清凉凉的。
关系，其实就藏在那些我们习以为常的小事里。上周班里选“服务之星”，负责唱票的小李，坚持要把所有选票公开念完，哪怕最后一名同学只得了两票。他说：“每一票都得见光，这是公平。”体育委员管理班级器材室的钥匙，每次借还篮球、羽毛球拍，他都在小本子上记得清清楚楚，一个不多，一个不少。有次他最好的朋友想多借一副拍子私下用用，他挠挠头，还是拒绝了：“规矩定了，我这儿就不能开这个口子。”这些事不大，但就像一点一点渗进土壤的春雨，没什么声响，却让我们慢慢明白了什么是“公”、什么是“明”、什么是“信”。
更让我有感触的，是那次历史课。老师讲到东汉的“悬鱼太守”羊续，有人给他送鱼，他不好严辞拒绝，就把鱼悬挂在院子里，风吹成了鱼干。下次那人又来送，他就指着干鱼说：“你看，你上次送的还在呢。”那人便红着脸走了。老师没讲什么大道理，只是把这个故事讲得活灵活现。下课了，那个故事却好像留在了教室里。后来我们班自编自演一个小话剧，演的就是这个故事。当演到“羊续”指着干鱼，一脸正气又带着点诙谐地说出那句台词时，台下大家都笑了，笑过之后，又都安静了。一种比道理更直接、更有力的东西，好像就这么走进了我们心里。这大概就是“润物细无声”吧。
现在，学校宣传栏里，“清廉名言”隔一阵就会换一批；图书馆设了专架，放着历史名人清正操守的故事书；就连美术课，老师也会带我们欣赏竹、兰、梅、菊的画，讲讲它们代表的品格。这些不再是墙上冷冰冰的字画，它们变成了我们讨论的话题，变成了话剧里的一个情节，甚至变成了我们选择朋友、判断对错时，心里那把不知不觉竖起来的尺子。
我开始明白同桌那个问题的答案了。廉洁文化进校园，不是要我们都去当“官”，而是让我们在成为什么样的人这个根本问题上，早早地就能分辨清浊，涵养一股子正气。就像清风，看不见摸不着，但吹过校园，能让每一片叶子都朝着阳光舒展；就像廉花，不一定是最艳丽的，但它的根扎在清澈的水底，芬芳自在人心。这缕清风，这朵心田里的花，或许就是我们走向更广阔天地时，最不能少的一件行囊。