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6.1儿童节诗歌_《六月的风铃摇响童年》

——献给六一儿童节当六月的第一缕晨光掀开日历的扉页风铃在教室的屋檐下叮咚叮咚地摇醒了夏天它摇落了槐花的清香摇碎了露珠的晶莹也摇响了我们藏在书包深处的童年那铃声多像下课时的奔跑把操场上的风筝一寸寸送向蓝天橡皮筋勾住云朵的裙角沙包丢进欢笑的圆圈...

——献给六一儿童节

当六月的第一缕晨光

掀开日历的扉页

风铃在教室的屋檐下

叮咚叮咚地摇醒了夏天

它摇落了槐花的清香

摇碎了露珠的晶莹

也摇响了

我们藏在书包深处的童年

那铃声多像下课时的奔跑

把操场上的风筝

一寸寸送向蓝天

橡皮筋勾住云朵的裙角

沙包丢进欢笑的圆圈

玻璃弹珠滚过树荫

撞响了泥土里沉睡的蝉

风铃的翅膀上

挂着彩色的蜡笔画

画里有比楼房还高的糖葫芦

有会讲故事的月亮船

橡皮擦抹不去歪歪扭扭的梦想

作业本里还夹着

去年秋天捡来的枫叶书签

听,风铃在叮当叮当地数着:

一朵蒲公英的降落伞

两只蝴蝶的悄悄话

三颗星星爬上滑梯的夜晚

它把童年的歌谣

编成清脆的旋律

让每阵路过窗口的风

都学会轻轻哼唱

六月的风铃啊

请你慢些摇

让竹蜻蜓多飞一会儿

让纸飞机在云端打个盹

让那个追泡泡的孩子

永远不必踮起脚尖

去够长大的标尺线

当夕阳给风铃镀上金边

铃声便淌成了一条河

河里有纸船载着的愿望

有光脚丫踩出的浪花

而河岸上——

我们正用粉笔画一道彩虹门

门里,住着不会褪色的今天

今天,我们都是被风铃祝福的孩子

连课桌缝隙里探出头的小草

也戴着露珠的王冠

就让这铃声摇啊摇

摇甜冰淇淋的午后

摇亮萤火虫的灯笼

直到所有长大的钟表

都悄悄调回

那个蝉鸣悠长的夏天

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。

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