一、计划名称
《童趣启智：幼儿园数学启蒙活动新编》学前班数学教学计划
二、目的
以游戏化、生活化方式，激发学前儿童（5-6岁）对数学的兴趣，建立初步的数感、形感、逻辑思维和解决问题能力，为小学学习奠定基础。
三、时间
一学年（上下两学期），每周安排3次数学活动，每次20-25分钟。
四、内容安排
第一学期：感知与探索
1. 数概念启蒙（1-2月）
活动：实物点数（水果、玩具）、唱数1-10、按数取物。
游戏：“数字跳房子”“小超市购物”。
2. 形状与空间（3-4月）
活动：认识圆形、方形、三角形，拼图游戏，方位词（上下、前后）体验。
游戏：“形状寻宝”“积木城堡搭建”。
3. 比较与分类（5-6月）
活动：大小、长短、高矮比较，按颜色、形状分类物品。
游戏：“比比谁最快”“玩具分类大赛”。
第二学期：操作与应用
1. 简单计算（7-8月）
活动：5以内实物加减，情景模拟（如分饼干）。
游戏：“小兔子拔萝卜”“数字卡片配对”。
2. 模式与规律（9-10月）
活动：ABAB模式串珠，自然规律观察（如白天黑夜）。
游戏：“节奏拍手律动”“图案接龙”。
3. 时间与测量（11-12月）
活动：认识白天、晚上，比较轻重，非标准测量（用手掌量桌子）。
游戏：“我的作息表”“比比谁更重”。
五、实施方式
以小组活动、区域游戏为主，结合故事、儿歌、手工。
每周围绕一个生活主题（如“春天的花园”“我的家”）设计数学情境。
每月一次户外数学探索（如数落叶、测步数）。
六、材料预算
教具材料：计数棒、形状嵌板、串珠、天平秤等，约800元。
绘本与卡片：《好饿的毛毛虫》数学延伸书、数字卡片，约500元。
手工材料：彩纸、黏土、废旧物品（用于自制教具），约300元。
总预算：1600元（按30人班级估算）。