教学目标：
1. 知识与技能：掌握100以内数的认识与加减法计算；认识人民币、简单图形与钟表。
2. 过程与方法：通过游戏、动手操作等趣味活动，理解数学与生活的联系，培养计算与应用能力。
3. 情感态度价值观：激发数学学习兴趣，感受数学乐趣，养成合作与思考的习惯。
教学过程：
一、 数字乐园启航（约10分钟）
情境导入：出示“数字小火车”挂图，复习1-100数数，开展“接龙数数”小游戏。
新知初探：用计数棒、小圆片等学具，分组操作，理解“几十几”的组成。
二、 趣味加减探秘（约20分钟）
活动一：“果蔬市场”情境模拟。学生扮演买卖双方，用学具钱币进行简单交易，学习人民币单位“元、角、分”及换算。
活动二：“闯关计算”。设计阶梯式口算卡（如30+20， 45-5），分组竞赛，巩固整十数加减法。
动手操作：利用七巧板拼搭动物、房子，认识三角形、正方形、长方形等图形。
三、 时间王国奇遇（约15分钟）
观察模型钟面，认识整时与半时。开展“我说你拨”同桌互动游戏。
联系生活：结合“一日作息”情景图，说说几点起床、吃饭等，理解时间顺序。
四、 数学游戏总动员（约10分钟）
综合游戏：“快乐商店”。小组内综合运用人民币、加减法购买物品，解决简单问题。
课堂小结：以“这节课我最快乐的发现是……”分享收获，教师简要总结。
板书设计：
（主标题：快乐数学之旅）
1. 数字乐园： 100以内的数
2. 趣味加减： 整十数加减 → 人民币买卖
3. 图形世界： △ □ ○ 长方形
4. 时间王国： 时钟 → 整时：8时 半时：9时半