教学目标
1. 认识“秋、叶、风”等10个生字，会写“了、子、人”等8个生字。
2. 正确流利朗读课文，通过图画和情景想象感受秋天的美好。
3. 模仿课文句式，尝试用“秋天来了，____”说一句完整的话。
教学过程
一、谈话导入（5分钟）
师：小朋友，现在是什么季节呀？你从哪儿发现秋天来了？
（生自由说：树叶黄了、天气凉了……）
师：对啦，秋天就像个童话世界！今天咱们一起走进《秋日童话》。
二、初读识字（15分钟）
1. 教师范读课文，学生听准字音。
2. 学生自读，圈出生字，借助拼音读两遍。
3. 游戏“落叶飘飘”：教师手持落叶形状卡片（写生字），学生抢读生字并组词。
三、细读感悟（15分钟）
1. 分段朗读，出示秋天田野、果园的图片，问：“课文里秋天的颜色有哪些？”
2. 重点句指导：“稻子黄了，高粱红了，棉花白了。”带动作读，感受色彩美。
3. 想象说话：如果你是秋风，你想对大树说什么？
四、写字练习（10分钟）
1. 观察“了”“子”在田字格的位置，教师范写，强调弯钩写法。
2. 学生练写，同桌互评。
五、拓展活动（5分钟）
“小小诗人”挑战：用“秋天来了，____”说一句话，如“秋天来了，苹果笑红了脸”。
板书设计
秋日童话
稻子黄 高粱红 棉花白
秋风凉 树叶飘 水果香