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范文大全 英模教育心得体会_英模精神映初心 笃行砺志担使命
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英模教育心得体会_英模精神映初心 笃行砺志担使命

前些日子,单位组织了一系列英模学习教育活动。看了不少材料,听了不少报告,心里那股子劲儿被反复点燃。以前总觉得“英模”两个字,高大是高大,但好像离日常有点远。这次静下心来回想那些人和事,才咂摸出不一样的味道。他们不是挂在墙上的画像,而是一个个活生生的人,用一辈子或者某个关键时刻的选择,把“初心

前些日子,单位组织了一系列英模学习教育活动。看了不少材料,听了不少报告,心里那股子劲儿被反复点燃。以前总觉得“英模”两个字,高大是高大,但好像离日常有点远。这次静下心来回想那些人和事,才咂摸出不一样的味道。他们不是挂在墙上的画像,而是一个个活生生的人,用一辈子或者某个关键时刻的选择,把“初心”和“使命”这两个有点抽象的词,填得实实在在、热气腾腾。

什么是初心?看英模的故事,我觉得初心不是一开始喊得多响亮的口号,而是在无数个岔路口,你一次次选了什么、放弃了什么。就像那位在偏远山村一扎就是几十年的老师,他的初心可能就是“让孩子有书读”这么一个简单的念头。风吹雨打,条件艰苦,外面的世界诱惑也多,可他没走。这份坚守,让“初心”从一句话变成了一条路,路上印满了他和孩子们的脚印。还有那位在危急关头挺身而出的干警,他冲上去的那一刻,脑子里哪会想什么豪言壮语?我想,就是骨子里那份“穿上这身衣服就得护着大家”的责任感在驱动。这份瞬间的抉择,恰恰是初心在骨血里的自然流露。他们的初心,都连着具体的人、具体的事,朴实得很,也坚韧得很。

英模精神,照亮的不仅是他们自己前行的路,更像一面镜子,映出我们自己的样子。看看他们,再反观自己,有时候会觉得惭愧。工作中遇到点难处,可能就想绕道走;重复性的任务多了,难免会生出些懈怠;面对一些不太合理但又“约定俗成”的事情,是不是也选择了沉默?英模这面镜子一照,就把这些“小我”的计较给照清楚了。他们身上那股子“笃行”的劲儿,特别触动我。认准了的事,就一头扎进去,不为名、不图利,就是要把事情做成、做好。这种“一根筋”似的执着,在现在这个讲究“速成”和“捷径”的环境里,显得特别珍贵,也特别有力量。他们让我明白,担当使命不是非要干出什么惊天动地的大事,而是把手头每一件平凡的工作,都拿出不平凡的态度去对待,做到自己能力范围内的最好。

光有感动和感悟,那是远远不够的。学习英模,关键是要把他们身上那股精神气儿,化到自己日常的“行”动里。对我自己来说,首先就是得“砺志”,磨一磨自己的志气。不能安于现状,得有个目标,哪怕是个小目标,然后像他们一样,耐得住寂寞,受得住繁琐,一步一个脚印地去靠近。比如,业务上还有哪些短板?服务群众还能不能再多想一步、做细一点?就是得“笃行”,实实在在地干。少说些漂亮话,多解决些实际问题。遇到困难了,想想英模们是怎么迎难而上的;感到疲惫了,想想他们几十年如一日是怎么坚持下来的。把他们的精神,当作自己心里的一把尺子、一团火。尺子用来量自己的言行,看看有没有走偏;火用来温热心肠、点燃干劲,提醒自己为什么出发。

说到底,英模不是让我们仰望的“神”,而是给我们引路的“灯”。他们的精神,源头是对党和人民最质朴的感情,是对职责最本分的坚守。这精神映照的,正是我们每个人最初那份想干事、想干好事的纯粹心意。把这份被映照亮的初心守护好,把从中汲取的力量用到实实在在的担当里,我想,这就是对他们最好的致敬,也是我们这一代人走好自己长征路最该有的样子。路还长,任务也在前头,但这盏灯亮着,心里就踏实,脚下就有劲。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。