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广东2014年高考作文题完整版原文及立意分析

24、阅读下面的文字,根据要求作文:黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。数码科技的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享...

24、阅读下面的文字,根据要求作文:

黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。

数码科技的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求:

1、自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。

2、不要脱离材料内容及含义的范围。

3、不少于800字。

4、不得套作,不得抄袭。

立意分析

1. 题型与核心关键词

这是材料作文,材料构成了对比关系。关键词是“照片”、“黑白胶片/数码科技”、“记忆”和“珍惜/稀释”。核心讨论的是时代(技术)变迁对生活(个人体验)带来的影响,或者反过来,生活如何应对时代变迁

2. 材料对比解析

黑白胶片:特点是少、珍贵、易损(泛黄模糊),但能唤起深刻、永久的记忆。

数码照片:特点是多、易得、易保存(不泛黄模糊),但可能因为获取和分享太容易,导致值得珍惜的情感体验被淡化。

3. 参考立意角度

从“失去与美好”切入:容易失去的(如黑白胶片时代有限的照片和记忆)才更显得美好和珍贵。

从“拥有与珍惜”切入:讨论在数码时代海量信息中,如何避免“值得珍惜的‘点滴’被稀释”,强调真正的拥有在于内心的珍惜而非物理上的占有。

从“变与不变”切入:技术载体在变(从胶片到数码),但人类对记录生活、珍藏情感的需求不变,关键在于我们以何种态度去使用技术。

从“反向思考”切入:有高分作文指出,可以从反向立意,论证“数码时代也不会稀释记忆,技术进步不应为人文的流失负责”,强调人的主观能动性。

从“记忆的本质”切入:真正的记忆不在于载体是否永恒清晰,而在于情感是否真挚深厚。黑白胶片的模糊反而增添了时光的韵味和回忆的想象空间。

4. 写作要点提醒

别跑偏:立意必须在材料“时代技术变迁影响生活体验”这个核心范围内。不能只写黑白胶片好或只骂数码科技不好,要看到两者的对比和辩证关系。

文体自由:可以写议论文,论述科技与人文的关系;也可以写记叙文或散文,结合自身经历,讲述关于照片、科技与亲情、成长的故事。

高分关键:那年阅卷组发现“原创作文多了,套路作文少了”是好事,鼓励表达真情实感和独特认识。避免套用万能模板,要“戴着镣铐跳舞”——在材料限定范围内展现自己的思考和文采。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。

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