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考研专业课背诵口诀?谐音记忆

一、马原政经1. 商品二因素:使(使用价值)价(价值)不分离,具体抽象劳动记。2. 剩余价值来源:驴(劳动力)生蛋(剩余价值),鸡(机器)不下蛋。3. 五大范畴:原(原因)来现(现象)实(实体)在偶(偶然)然(必然)。二、中

一、马原政经

1. 商品二因素:使(使用价值)价(价值)不分离,具体抽象劳动记。

2. 剩余价值来源:驴(劳动力)生蛋(剩余价值),鸡(机器)不下蛋。

3. 五大范畴:原(原因)来现(现象)实(实体)在偶(偶然)然(必然)。

二、中特理论

1. 八个明确:明确领导核心是习,新时代矛盾变,总任务中国梦,五位一体四全面,军队改革强军路,大国外交共同体,从严治党是关键。

2. 十四坚持:党领导、人民中心、改革开、新理念、人民民主、法治国、核心价、惠民生、自然和、安全观、军统领、一国两制、共同体、严治党——串成顺口溜:“党人民改新法,价民生安军一国共严”。

三、法学基础

1. 法律部门:宪法行政民商经,社劳环境军刑诉——记“行民经商,劳环军刑”。

2. 刑罚主刑:管(管制)拘(拘役)有(有期徒刑)无(无期徒刑)死(死刑)。

四、教育学原理

1. 教育目的层次:国(国家目的)培(培养目标)课(课程目标)教(教学目标)——记“国培课教”。

2. 教学原则:量力启发性,巩固系统化,理论要实际,科学教育加思想——记“量启巩系,理实科教思”。

五、心理学流派

1. 七大流派:构(构造)机(机能)格(格式塔)行(行为)精(精神分析)人(人本)认(认知)——谐音“狗急格行精人认”。

2. 马斯洛需求:生生(生理安全)爱(归属与爱)尊(尊重)我(自我实现)——记“生生爱尊我”。

六、新闻传播学

1. 传播学5W:谁(Who)说啥(Says What)通过啥(In Which Channel)给谁(To Whom)啥效果(With What Effect)——记“谁说啥渠道给谁效果”。

2. 四大奠基人:拉(拉斯韦尔)卢(卢因)霍(霍夫兰)拉(拉扎斯菲尔德)——谐音“拉卢霍拉”。

七、医学病理

1. 炎症表现:红(充血)肿(水肿)热(发热)痛(疼痛)功能障碍——记“红肿热痛功能坏”。

2. 高血压并发症:心(心衰)脑(脑卒中)肾(肾衰)眼(视网膜病变)——记“心脑肾眼”。

八、计算机组成

1. 冯诺依曼五部件:运(运算器)控(控制器)存(存储器)输(输入设备)出(输出设备)——记“运控存输入出”。

2. OSI七层模型:物(物理层)链(数据链路层)网(网络层)传(传输层)会(会话层)表(表示层)应(应用层)——谐音“勿恋网传会表应”。

九、管理学职能

计划组织领导控制——谐音“机组领控”(机组领空)。

十、艺术概论

1. 艺术功能:认(认识)教(教育)审(审美)娱乐——记“认教审乐”。

2. 六艺:礼乐射御书数——谐音“鲤跃社欲舒数”。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。

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