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2013北京高考作文爱迪生看手机科技与人文议论文素材

要是爱迪生拿到一部智能手机,他能玩明白不?别说视频通话,光是“滑动解锁”估计就能让他愣半天。但这老头儿可是个狠人——当年捣鼓电灯,失败了上千回,愣是憋出一句“我找到了上千种不适用的材料”。这股劲儿,要是用在琢磨

要是爱迪生拿到一部智能手机,他能玩明白不?别说视频通话,光是“滑动解锁”估计就能让他愣半天。但这老头儿可是个狠人——当年捣鼓电灯,失败了上千回,愣是憋出一句“我找到了上千种不适用的材料”。这股劲儿,要是用在琢磨手机上,没准儿他能把手机拆了重新组装成电报机。

手机这玩意儿,科技感拉满了吧?可要是光有科技,没人味儿,它也就是块板砖。想想看:早些年手机只能打电话,现在呢?能帮你叫外卖、找对象、看老家门口的监控。这不是科技自己蹦出来的,是咱们“想要更方便”“想要更贴心”这些人文念头给逼出来的。反过来,手机也把咱们的生活给改了——以前写信等半个月,现在秒回;可过年聚餐,一桌人各玩各的手机,味儿又不对了。

爱迪生那会儿,科技和人文掰不开。他搞留声机,是为了“存住人的声音”;发明电灯,是为了“把黑夜变白天”。都是冲着人的需求去的。现在手机越来越快、越来越灵,可要是忘了人到底要啥,就容易跑偏。比如算法拼命推荐你爱看的,结果把你关进了信息茧房;各种功能多到眼花,老人家反而不会用了。

所以说,科技和人文,得像自行车的前轮和后轮——前轮(科技)带方向,后轮(人文)给稳劲儿。手机再好使,也得有人看着用、想着改。别让工具把人带沟里,要让人文心思牵着科技鼻子走。毕竟,爱迪生要是活过来,估计最想干的不是刷短视频,而是琢磨:“这玩意儿,能不能让世界更亮堂点儿?”

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建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。

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