2013年广东高考作文题目：
以“捐助”为话题写一篇文章。
题目解析：
1. 话题核心是“捐助”，不限定物质捐助或精神帮助。
2. 可写记叙文、议论文，关键要体现对“捐助”价值的思考。
3. 容易踩的坑：只写好人好事，没深度；扯到慈善机构，跑题。
4. 高分关键：得写出捐助背后的动机、矛盾或社会意义。
评分标准（广东卷当时规则）：
满分范文：
标题：施与受之间
街头那个总蹲着的乞丐，我每天路过都看见。书包里有零钱，但我从未递出去——妈妈说“可能是骗子”。直到那天暴雨，他蜷在屋檐下发抖，我冲过去塞了十块钱。他抬头，眼睛亮了一下，不是惊喜，是诧异。我跑开后突然想：他需要的真是钱吗？还是只是有人愿意停下一秒钟？
后来学校组织捐款，同学们争着比谁捐得多。同桌得意地说“我捐了三百”，我却想起暴雨里那双眼睛。捐助如果成了炫耀，那钱到底暖了谁的心？真正的捐助，该是放下施舍者的高傲，看见对方作为一个“人”的需求。有时候，一碗热汤比一百块钱更像捐助。
汶川地震时，全国都在捐物资。电视里，一个老兵把全部积蓄两万块交给红十字会，说“我不留名”。记者追问他，他只答：“当年在战场上，是陌生人用命捐助了我。”这话砸在我心上。捐助从来不是单方的给予，而是生命间相互的托举。你今天捐出的，也许明天会成为别人支撑你的力量。
我不再轻易判断街头乞讨者的真假。如果给了，我就当是捐给“可能性”——也许真的帮到了急难中人；如果没给，我就捐一个尊重眼神。捐助的本质，不是货币转移，是人与人之间善意的连接。在施与受之间，我们共同抵抗着世界的冷漠。