一、论述类文本阅读选择题（第1-3题，共9分）
考点1：文章结构与思路分析
让你选“对文章思路概括正确/错误的一项”，核心是找段落间的逻辑关系（总分、并列、递进）。
口诀：先看首尾段，再标各段首句，逻辑关系（比如“首先…其次…”“一方面…另一方面…”）画出来，选项对照原文顺序，顺序乱了的直接排。
考点2：信息整合与理解
考“下列对原文内容的理解和分析，正确/不正确的一项”，陷阱常设：偷换概念（比如把“科学”偷换成“学”）、无中生有、范围夸大（把“部分”说成“全部”）。
套路句式：原文有据的才√，添油加醋的×，张冠李戴的×。
考点3：关键句子理解
2013年把考词语换成了考句子，问你“文中画线句子的含义”，答案通常就在前后一两句里找解释或举例。
蒙题技巧：太绝对的说法（“必然”“所有”）慎选，带辩证、条件（“可能”“在一定条件下”）的优先考虑。
二、文言文阅读选择题（第4-7题，共？分，通常含实词、虚词、信息比对）
考点1：实词解释
2013年考了“亲戚”“反覆”“由”这些课内反复出现的词，记住一个核心：带入原文看搭配，翻译不通的基本是错的。
高频实词清单：亲戚（内外亲属，不是现代义的亲戚）、反覆（变化无常或书信往来）、由（经由、原因）。
考点2：虚词意义和用法
必考“因”“而”“乃”这种多功能虚词。口诀：“因”表于是/凭借，“而”表转折或并列，“乃”是就/才/竟然，结合前后句意判。
考点3：内容概括与分析
给四个选项，让你选“对原文有关内容的概括和分析，正确/不正确的一项”，陷阱是时间错乱、人物事件张冠李戴、评价过度。
硬核对策：把选项里的人物、时间、地点、事件关键词圈出来，回原文逐字比对，有一个字对不上就排。
三、语言文字运用选择题（可能在第Ⅱ卷，考成语、病句、衔接等）
考点1：成语（词语）运用
2013年没纯考成语，但词语运用题本质一样：看搭配、辨色彩、析语境。
高频坑点：褒贬误用（比如“处心积虑”干好事）、对象错配（“美轮美奂”形容建筑，不是风景）、望文生义（“不刊之论”不是不能刊登）。
考点2：病句辨析
速判口诀：先抓主干（主谓宾），再看枝叶（定状补）。主干残缺、搭配不当、句式杂糅是三大高频错。
常见杂糅句式：“原因是…造成（导致）的”、“本着…为原则”、“高达…之巨”。
考点3：句子衔接（连贯）
给一段文字挖空，让你选填句子。核心技巧：看话题是否一致、逻辑顺序（时间/空间/事理）、句式是否呼应。
操作：先把前后句关键词圈出来，看选项里哪个词能接上，代词（这、那、其）指代要清楚。
附：2013年安徽高考分数线数据干货
文科：一本540，二本498，三本458，专科150。
理科：一本490，二本429，三本387，专科150。
对比去年（2012年）：文科一本540分，比2012年的577分降了37分；理科一本490分，比2012年的544分降了54分。普遍反映当年语文等科目偏难。
考前预估打脸现场：考前不少预测说文科一本570左右、理科540左右，实际公布分数比预估低了二三十分。规律就一条：预测都是猜，信官方分数线就行。