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升学考试 2020年高考各批次分数线汇总,看看你过线没

2020年高考各批次分数线汇总,看看你过线没

全国各省市分数线数据(文理/本科批/特殊类型)北京(总分750):普通本科436,特殊类型招生526。天津(750):普通本科476。河北(750):本科批文科465,理科415。山西(750):文科一批542、二批469;理科一批537、...

全国各省市分数线数据(文理/本科批/特殊类型)

北京(总分750):普通本科436,特殊类型招生526。

天津(750):普通本科476。

河北(750):本科批文科465,理科415。

山西(750):文科一批542、二批469;理科一批537、二批449。

内蒙古(750):文科一批520、二批437;理科一批452、二批333。

辽宁(750):本科文科472,理科359。

吉林(750):文科一批543、二批371;理科一批517、二批336。

黑龙江(750):文科一批483、二批356;理科一批455、二批301。

上海(660):本科录取控制分数线400,特殊类型招生控制线502。

江苏(480):文科本科一批343、二批284;理科本科一批347、二批313。

浙江(750):普通类第一段594,第二段495,第三段279。

安徽(750):文科一批541、二批499;理科一批515、二批435。

福建(750):本科文科465,理科402。

江西(750):文科一批547、二批488;理科一批535、二批463。

山东(750):特殊类型招生控制线532,一段线449,二段线150。

河南(750):文科一本556、二本465;理科一本544、二本418。

湖北(750):文科一批531、二批426;理科一批521、二批395。

湖南(750):文科本科一/二/三批550/526/501;理科本科一/二/三批507/464/433。

广东(750):本科文科430,理科410;高分优先投档线文科536,理科524。

广西(750):文科一批500、二批381;理科一批496、二批353。

海南(750):本科批463,部分特殊类型招生569。

重庆(750):文科一批536、二批443;理科一批500、二批411。

四川(750):文科一批527、二批459;理科一批529、二批443。

贵州(750):文科一批548、二批463;理科一批480、二批384。

云南(750):文科一批555、二批480;理科一批535、二批440。

西藏(750):汉族文科一批460、二批335;汉族理科一批480、二批310。

陕西(750):文科一批512、二批405;理科一批451、二批350。

甘肃(750):文科一批520、二批439;理科一批458、二批372。

青海(750):普通班文科本科一段439、二段401;理科本科一段352、二段330。

宁夏(750):文科一批523、二批451;理科一批434、二批368。

新疆(750):文科一批482、二批370;理科一批431、二批317。

2020分数线规律和涨跌预判干货

1. 理科(全国I卷)整体涨了:大多数省份涨了十几分。广东涨最多,高达29分;山西涨30分;河南最恐怖,涨了42分。

2. 文科分数线普遍降了:全国I卷、II卷、III卷文科线都有不同程度的下降。比如广西降幅超过20分。

3. 全国II、III卷(理科)大幅降了:同比下降幅度较大,降幅在10-25分。重庆、内蒙古降幅高达25分。

4. 为啥理科涨文科降?

题目难度:全国I卷(理科)没偏题怪题,理综难度适中,考生容易发挥。湖南数据:理科数学均分88.94(去年84.46),理科综合均分173.14(去年158.57),难度确实降了。

考生状态两极分化:疫情网课期间,自觉的学生成绩更好,不自觉的掉队严重。导致高分段人数增加(如河北理科700分以上从27人暴增到108人),但中低分段人数减少,分数线变化就跟这个分布有关。

竞争加剧:自招取消,强基计划元年,政策不确定,往年走自招的大批尖子生回归高考统招竞争。加上疫情影响,部分原计划出国的学霸也加入国内高考战局。

怎么预估自己过线没?

硬核对照法:拿你的分数,直接去对照上面你们省的对应批次线,高过就是过线。

看一分一段表(位次)比看分数更准:分数线每年因题目难度会波动,但高校在你省的招生位次相对稳定。去找你们省考试院发布的官方“一分一段表”,看你的分数在全省排多少名,再对比去年心仪学校专业录取的最低位次。

高分段警惕“膨胀”:如果你在2020年考全国I卷的理科高分段(比如650+),别只看分数高就觉得稳了,因为今年这分段人数可能比往年多,竞争更惨烈,志愿要保守点。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。