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升学考试 2014年江苏高考语文作文题目是不是很坑

2014年江苏高考语文作文题目是不是很坑

先说结论:坑不坑看人,但当年确实一堆人考完就懵了。题目是“关于不朽”,材料给了几句关于青春、不朽的话。这题贼抽象,容易写飘,不容易扣死具体事例。跑题的一大把,分数两极分化严重。分数线相关2014年江苏高考文科一本线333分,理科一本线34

先说结论:坑不坑看人,但当年确实一堆人考完就懵了。题目是“关于不朽”,材料给了几句关于青春、不朽的话。这题贼抽象,容易写飘,不容易扣死具体事例。跑题的一大把,分数两极分化严重。

分数线相关

  • 2014年江苏高考文科一本线333分,理科一本线345分。语文单科分数线没单独公布,但语文整体难度影响总分线。
  • 跟2013年比:文科一本线涨了1分(2013年332分),理科一本线降了2分(2013年347分)。
  • 预估分数:当年语文均分大概100-103左右(不含附加题),作文均分估计45-48分段(满分70分),写得好的能冲到60+,写跑的直接掉到40以下。
  • 满分范文示例

    标题:泥土里的不朽

    老祖宗蹲在田埂上,捏一把土,说:“这土,埋过汉朝的瓦,浸过唐朝的雨,喂过明朝的秧。”我忽然懂了,不朽不是站在风口上嚷嚷,是像这泥巴一样,把自己揉进时间的根里。

    他们总说青春不朽,把“不朽”印在文化衫上。可真正的朽与不朽,哪是喊出来的?村头的张木匠,做了一辈子板凳,榫卯对准了,人往上一坐,四平八稳。他去年走了,可村里家家户户坐着他的凳子,稳当得像没走一样。这不比石碑上的名字更不朽?他的不朽在榫头里,在每一声稳稳当当的“吱呀”里。

    历史书上的帝王将相,名字鎏金烫银。可我爸是铺柏油路的。夏天,他混着沥青味回家,鞋底烫得发软。他说:“这段路,得压实在了,十年不能鼓包。”十年,多少英雄名字都磨没了,可他铺的那条路,车还在上面跑,脚印还在上面叠。他的不朽,压进了路的每一寸坚实里。

    所以什么叫不朽?不是非得惊天动地。是把一件事,哪怕像泥土一样微末,做进世界的纹理里。青春会皱,记忆会糊,可你给这世界留下的那一点点实在的形状,会在人心里、在生活里,一遍遍被使用,被记起。这就够了。

    你问我关于不朽?去看看墙角那块被脚步磨光的石头,去听听夜里老房子梁柱的轻响。不朽,就住在这些最不起眼的“用过”和“还在”里。

    评分标准核心

  • 切题:必须紧扣“不朽”的个人见解,脱离材料直接讨论“青春”容易偏。
  • 立意:不能只空谈“精神不朽”,要有具体、个性化的载体和细节。
  • 结构:起承转合要利索,例子不能堆砌,得有逻辑线串着。
  • 语言:朴实有细节比华丽排比分高,当年阅卷讨厌空话套话。
  • 报名相关(假设你问的是高考报名)

  • 报名条件:本省户口+高级中等教育学校毕业或具备同等学力;外省户籍需符合异地高考政策(具体查当年文件)。
  • 报名流程:1.网上填报信息(考生号、个人信息、报考科目)→ 2.现场确认(带齐证件)→ 3.缴费 → 4.签字确认表。
  • 补报/修改信息:逾期不补报;现场确认前可网上改,确认后改信息需带身份证+户口本到招办申请。
  • 报名费:20-30元/门(具体看当年物价批文),总费用一般200元左右。
  • 证件:身份证、户口本、高中(或应届生证明)。
  • 照片:近期免冠正面证件照,背景色一般蓝色或白色,具体像素要求看报名系统提示。
  • 复习与答题技巧

  • 作文口诀:审题抠字眼,立意往小钻,例子要带泥,结尾往回牵。
  • 蒙题技巧:文言文实词看不懂就看字形偏旁,现代文选择注意绝对化词语(都、一定、绝对)。
  • 高频考点:文言文翻译重点看虚词“之、其、而、以”,诗歌鉴赏抓住情感关键词(忧、孤、喜、旷)。
  • 模板句式:议论文开头“从…到…,不朽的命题从未远离”;分析段“这不仅仅是…,更是…”;结尾“当…,便是…最好的注脚”。
  • 真题答案:去“江苏教育考试院”官网找历年真题汇编,答案都有官方解析。
  • 时间节点

  • 报名时间:通常前一年11月初(如2014高考,2013年11月1日-4日网报,7日前确认)。
  • 考试时间:2014年6月7日上午语文。
  • 打印准考证:考前一周内,登录报名系统自行打印。
  • 区别与含金量

  • 江苏卷vs全国卷:江苏卷语文更“绕”,文学性强,全国卷更“实”,套路性强。江苏卷作文容易拉开差距。
  • 有用吗:高考作文分占比大,写砸了直接影响总分和排名。但放到人生里,屁都不是,过了就过了。
  • 查询方法

  • 电话区号:江苏省教育考试院(南京)区号025。
  • 操作入口:成绩查询登录“江苏省教育考试院”官网,找当年查分入口,输入考生号和动态密码。

    阅读提示

    建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。