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升学考试 2014山东高考语文作文题 丝瓜藤肉豆须 审题不跑偏

2014山东高考语文作文题 丝瓜藤肉豆须 审题不跑偏

作文标题:立足根本,各得其所丝瓜藤和肉豆须纠缠不清,田里人想分开却扯断茎叶,这是材料。重点在那句“种它们是用来吃的,不是用来分辨的”。审题死命令:别在“分辨藤须”上钻牛角尖,往“本质目的”上靠就对了。高频审题坑

作文标题:立足根本,各得其所

丝瓜藤和肉豆须纠缠不清,田里人想分开却扯断茎叶,这是材料。重点在那句“种它们是用来吃的,不是用来分辨的”。审题死命令:别在“分辨藤须”上钻牛角尖,往“本质目的”上靠就对了。

高频审题坑点:

1. 跑偏去写“团结合作”“和谐共生”——材料重点不是关系,是目的。

2. 大谈“探索真理”“分清是非”——材料里父亲明确否定较真分辨。

3. 硬套“成长需要自由”“顺其自然”——脱离“实用目的”就是瞎扯。

核心立意口诀:

  • 目的优于手段,实干大于空辨
  • 纠缠形式不如回归本质
  • 各尽其用,莫在表象内耗
  • 拿来就用的模板句式:

    1. 开篇破题:丝瓜藤肉豆须的纠缠,何尝不是我们迷失在表象世界的缩影?父亲一句“种来吃的”点破迷津:________(填你的论点)。

    2. 事例填充:古有________(如陶渊明弃官归田园,不为五斗米折腰,要的是采菊东篱的本质),今有________(如大国工匠不纠结虚名,专注技术本质)。

    3. 结尾收束:斩断“藤须”之纷扰,方能收获“果实”之饱满。

    评分标准瞄一眼:

  • 一类文(54-60):紧扣“重本质轻分辨”,立意深、逻辑狠、语言准
  • 二类文(42-53):提到“目的性”,但事例或分析软
  • 三类文(31-41):硬扯团结、自然,基本跑偏
  • 跑题文(30以下):写成环保、亲情啥的,彻底玩脱
  • 满分范文骨架(简版):

    标题:务实于用,不拘于形

    丝瓜藤与肉豆须,何必辨明谁是谁非?农人种之,本为食其果而非辨其形。人生亦如是:过度纠缠手段与形式,往往模糊初衷;唯有聚焦根本目的,方能各得其所。

    昔有范文正“先忧后乐”,不纠结个人得失,只求天下福祉之“实”;今有袁隆平躬身田畴,不问功名缠绕,唯追稻穗丰盈之“用”。藤须之辩,可休矣!

    当时代洪流裹挟无数“藤须”般的迷障,愿你我抽刀断丝,直指本心——种下为食,便深耕滋养;生而为人,便奔赴价值。如此,藤须虽缠,果实满枝。

    阅读提示

    建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。