一、现代文阅读
1. B 2. D 3. C
4. ①对比论证，突出传统艺术传承关键；②引用文献，增强权威性。
5. ①技术复制削弱艺术独特性；②需强化审美教育与本体价值认知。
二、古诗文阅读
6. A 7. C
8. (1) 官员争相送礼，他拒收以明志；(2) 巡抚奢侈宴请，他拒赴守清廉。
9. ①直指巡抚奢靡；②以“饥民待食”对比，强化批判力度。
10. (1) 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
(2) 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟
(3) 而不知其所止 飘飘乎如遗世独立
三、语言文字运用
11. C 12. D 13. B
14. ①“不仅……而且”改为“虽然……但是”；②删去“对于”。
15. 疫情加剧数字鸿沟，弱势群体更难获取在线资源。
16. ①“云端”代指线上学习；②形象化表达技术赋能教育。
17. (1) 甲骨文是商代刻在龟甲兽骨上的文字；(2) 内容涉及祭祀战争等；(3) 是我国早期文字实证。
四、作文
【评分标准】
【满分范文】
标题：青年之桥，连接未来
哥们儿，你以为世界那么大跟你没关系？新冠一来，全球口罩都抢，这就叫“同一世界”。咱青年咋办？不是躲屋里打游戏，得站出来！
你看那些翻译疫情手册的大学生，他们用语言搭桥；你看那些搞线上支教的中学生，他们用屏幕搭桥。桥啥意思？就是连接！把中国的防疫经验传给非洲兄弟，把欧洲的环保技术学回来改乡，这叫“共创未来”。
别光喊“加油”，得干实事儿。我同桌去年给外国网友写邮件解释端午节，对方回赠圣诞故事——文化桥就这么搭成了。青年手里有手机、有知识、有热血，这就是钢筋水泥。
世界不是地图上的色块，是咱每天推特上聊天的哥们、跨境电商买的球鞋。青年桥墩稳了，未来车流才能跑得顺。甭等“以后”，现在就去发条推特，带话题YouthBridge，你就是修桥工人！