2014年浙江高考作文题就是“门与路”。要写这个，你得先琢磨明白题里两段话是啥关系。前一段跟你讲大道理，说“门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界”。这段就是给后头铺路呢，让你先明白门和路这玩意儿本身是啥关系。后一段马上给你具体化了，直接点名“大学的门”，说它“一边连接已知，一边通向未知”。等于出题人给你划了个重点：光讲人生哲理不够，必须落脚到“进大学”和“走大学这条路”上。
想拿高分，你不能光在“门”和“路”的字面上绕，得挖出几个能扯清楚的“关系”。比如，“起点”和“终点”的关系：门既是上一段路的终点，又是新一段路的开始。高考结束是终点，跨进大学门就是新起点。比如，“已知”和“未知”的关系：大学门连着高中已知的知识和世界，门后是未知的专业领域和人生可能。再比如，“阻挡”和“通行”的关系：门可能是个门槛挡住你，但像“学习、探索、创新”这些本事就是你的“通行证”，能帮你推开它。
写的时候，脑子活泛点。别光想着高考就是唯一那扇门，路也不止上大学这一条。比如，门可以是你给自己设定的目标（当个码农、开个店），路就是你为实现它干的那些事（学编程、攒本金）。门也可以是人生关卡（结婚、生子），路就是为通过它做的准备。但千万记住，最后一定要扣回“大学的门与路”这个具体情境，不然就跑题了。
下面这篇范文，就是按这个思路整的，你看看人家咋写的。
启门一瞬观
世上本没有路，走的人多了，便变成了路；而这世上本也没有门，纵横的阡陌多了，也就出现了门。
门是关卡，是选择。站在大学门前，这就是个关键路口。门这边，是熬过高三的“已知”世界；门那边，是完全陌生的“未知”领地。未知当然让人害怕，所以有人怂了，停下了；但未知也代表无限可能和希望，所以有人兴奋，一脚踏进去。这门咋进？题里说了，“学习、探索、创造，是它的通行证”。光有高考分不行，你得带着这些本事，才不算白进这个门。
门是因果，是轮回。推开大学这扇门，是因为你之前十二年寒窗那条路走完了。关上一扇门（比如告别死记硬背的高中模式），必然同时打开另一扇门（比如需要自主探索的大学学习）。大学这条路，从过去延伸到未来，无数人走过，脚印“有的很浅，有的很深”。为啥深浅不一？因为有人把门当终点，进去就躺平；有人把门当起点，进去后探索、创造，路就越走越深、越走越宽。这就像个循环，你这段路的终点（大学毕业），又是下段人生路的起点，不断重启，不断前行。
门和路是一体的。有路的地方就有门，门本身就是路。对于咱考生来说，高考这道门，是之前路的终点，也是未来路的起点。别管它最后是挡住了你，还是帮你走向了更广的世界，你都得明白，手里的“通行证”分量够不够，决定了你门后的路能走多远。人生弹指间，关键就是“启门”那一瞬的选择和观感，看到的是门后的红尘世间，是自己要走的若梦浮生。