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升学考试 看完2011年江苏高考满分作文我终于知道差距了

看完2011年江苏高考满分作文我终于知道差距了

2011年江苏高考文科一本分数线:343分;理科一本分数线:345分。相比2010年(文科345分,理科355分),文、理科一本线都降了。规律:看当年试卷难度和考生整体发挥,通常一年难一年易,分数线会

2011年江苏高考文科一本分数线:343分;理科一本分数线:345分。

相比2010年(文科345分,理科355分),文、理科一本线都降了。

规律:看当年试卷难度和考生整体发挥,通常一年难一年易,分数线会波动。预判次年分数,最笨但有效的办法是看一模二模的全市/区划线排名。

关于“报名条件”“怎么报名”

条件清单:本省户籍;高级中等教育学校毕业或具有同等学力;遵守法律;身体健康。

步骤清单:

1. 网上填报信息(往年11月),登陆省教育考试院官网。

2. 现场确认(网上报名后),带户口本、身份证、学历证明原件。

3. 网上缴费,确认报名成功。

补报:通常在现场确认结束后一周内,有少量补报名机会,紧盯考试院通知。

修改信息:现场确认签字前,都能改;签字后,关键信息(姓名、身份证、户籍)需到招办申请改。

关于“报名费”“证件”“照片”

报名费:文化统考约48元/门(以当年文件为准),总共200元左右。

带啥材料:本人身份证、户口本原件及复印件;毕业证/应届生证明;网报号。

照片:现场采集,穿深色有领衣服,别戴首饰,露出耳朵眉毛。

关于“复习”“答题技巧”“高频考点”

语文古诗文默写:一分不丢是底线,必背64篇来回滚。

数学选择填空:前10题、前2填空必须拿下,时间控制在40分钟内。

英语完形填空:先通读一遍再下笔,答案往往在上下文重复出现。

蒙题口诀(数学选择题):三长一短选最短,三短一长选最长,不会就选B或C。

文综大题模板:政治:“原理+材料分析+总结”;历史:“背景+内容+影响”;地理:“区位条件+问题+可持续发展”。

高频考点:数学——函数与导数、圆锥曲线;英语——定语从句、虚拟语气;文综——辛亥革命、新航路开辟、大气环流。

关于“报名时间”“打印准考证”

报名时间:往年是11月1日-4日(网报),7日之前(确认)。

考试时间:6月7日-9日(以当年为准)。

打印准考证:考前一周,登陆报名网站自行打印。

关于“作文”“满分范文”

《我终于知道差距了》

那盏灯,终于灭了。

我站在邻居李叔的家门口,手里攥着刚收到的大学录取通知书,而他的门上,贴着一张刺眼的法院封条。就在昨晚,他家客厅的灯还亮到深夜,李叔那永远挺直的腰板,在窗帘上投下一个巨大的、忙碌的影子。

他是我们巷子里的“能人”,开着一家小小的五金厂。在我记忆里,他嗓门洪亮,走路带风,口袋里总装着不同型号的螺丝和一卷油腻的图纸。我父亲常对着他家的方向叹气:“瞧人家李老板,这才叫能干。”于是,“李叔”成了我成长坐标系里“成功”的唯一样本。我想,所谓的“出息”,大概就是他那样,有家厂子,有辆轿车,在酒桌上谈笑风生。

差距,在我心里生根发芽。我拼命读书,其中一个隐秘的动力,就是想成为他那样“有分量”的人。直到此刻,封条冰冷,灯灭人散。

母亲在身后低声说:“可惜了,听说机器太旧,出的货总出问题,货款全压住了,借的钱利滚利……”我忽然想起,无数个深夜,那盏灯下,他是否也对着老旧机器发愁?是否也对着一摞摞账单失眠?那些我仰望的“忙碌身影”,或许并非全是昂扬的奋斗,更多的是与残旧机器、三角债务的无声搏斗。我从前看到的,是他酒桌上的挥洒;我没看到的,是他背后那个需要不断输血、技术脱节的脆弱实体。我向往的,是他作为“老板”的表面风光;我忽略的,是时代浪潮里,一艘小木船独自抵御风雨的飘摇与凶险。

我终于知道了差距。但这差距,并非我曾仰望的“高度”之差。真正的差距,在于视野的宽度与时代的刻度。我站在大学的门槛前,所拥有的,是他当年无法轻易获取的海量信息、系统知识和无限可能的技术前沿。我的“装备”,不再是那几台哐当作响的旧机床,而是连通世界的网络、迭代更新的知识库。他的奋斗,是血肉之躯与钢铁机器的硬碰硬;而我未来的征程,或许更多是思维与代码、理念与创新的软较量。

那盏曾照亮我童年羡慕的灯,灭了。但它却真正地点亮了我内心的某处黑暗。我不再仅仅仰望一种僵硬的“成功”标本。差距,从来不是用来崇拜或畏惧的,而是用来理解和超越的。李叔,谢谢你用你的兴衰,为我上了高考前最深刻的一课:真正的差距,不在财富的薄厚,而在认知的疆域。前路漫漫,我辈当以更辽阔的视野,奔赴那未曾被灯火照亮的远方。

关于“电话区号”“查询方法”

江苏省教育考试院咨询电话:区号025。打不通是常态,多刷官网。

成绩查询:登陆江苏省教育考试院官网(www.),凭考生号和动态口令卡查。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。