基础信息
词语解释
诗教
◎古代文学理论术语。意谓《诗经》中虽然对君主的政治弊病有所讽刺，但态度却温和委婉，即所谓“温柔敦厚”，而不是直接和激烈的揭露抨击。这种说法其实并不符合《诗经》的实际情况，但由于儒家的大力提倡，成为封建社会衡量文学作品政治意义的重要标准。
引证解释
1.本指《诗经》怨而不怒、温柔敦厚的教育作用。
例证《礼记 · 经解》：“孔子 曰：入其国，其教可知也。其为人也，温柔敦厚，《诗》教也。”
孔颖达 疏：“《诗》依违讽諫，不指切事情，故云温柔敦厚是《诗》教也。”
宋 · 梅尧臣 《还吴长文舍人诗卷》诗：“《诗》教始二《南》，皆著贤圣跡。”
明 · 海瑞 《注唐诗鼓吹序》：“古先王成就人才，由今考之，大抵‘六经’并行，《诗》教为首。”
2.泛指诗歌的教育宗旨和风格。
例证采畴 《＜谢亦嚣诗集＞序》：“六朝 至 陈 隋 之间，创为宫体，诗教为之一变，率皆浮靡之词，华而不实，与性情相漓。”
国语辞典
诗教
◎诗经的教化功能。
例证《礼记 · 经解》：“孔子曰：『入其国，其教可知也。其为人也，温柔敦厚，诗教也。』”
网络解释
诗教 诗教，是自古以来通过诗教化民众的方法。我们的先人把诗作为五经之首，并探索出一整套通过学诗，写诗来进行启蒙教育和青少年时期能力训练的卓有成效的方法，使之同时兼备以文字为载体的创造型思维和逻辑概括思维能力，为文官体制打下了基础。 *诗历代寄托着中国人的希望和梦想，具有崇高的地位，所以诗在中国其实起着和宗教相类似的作用。这也是把这种教化体系称为诗教的原因。诗教的另一个意义是古代文学理论术语。意谓《诗经》中虽然对君主的政治弊病有所讽刺，但态度却温和委婉，即所谓“温柔敦厚”，而不是直接和激烈的揭露抨击。