恰同学少年风华正茂

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恰同学少年，风华正茂；数风流人物，还看今朝。前一句出自《沁园春·长沙》，后一句出自《沁园春·雪》。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。

百年恰是风华正茂下一句是千秋伟业还看今朝。原段：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

日后作者的“数风流人物，还看今朝”，是用文学语言作出的而“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”，则是理论的答案了。其实，此词的下片也是一种

千秋伟业还看今朝。百年恰是风华正茂，披荣光奔赴新程。百年恰是风华正茂，扬起帆，凝共识，蓄能量，在共同富裕的新征程上，我们应以奋斗者的勇气追逐梦想，以探路者的魄力破除瓶颈，以先行者的姿态勇立潮头。

“恰同学少年，风华正茂”的意思是：同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。“恰同学少年，风华正茂”出自 *** 的《沁园春·长沙》：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

“恰同学少年，风华正茂”的意思是：同学们正值青春年少，青春焕发、风采动人。出处：《沁园春·长沙》选段：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

”意指同学们正值青春年少，神采飞扬，才华横溢；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。 “恰同学少年，风华正茂”表达他们充满旺盛生命力、青春喜悦、光芒夺目的活力。

意思：同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。出处：沁园春·长沙作者： *** 原文节选：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

风华正茂：风采才华正盛。书生：读书人，这里指青年学生。意气：意志和气概。挥斥方遒（qiú）：挥斥，奔放。《庄子·田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲有力。方：正。

这句话出自 *** 《沁园春·长沙》中：“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”译：在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。

“挥斥方遒”出自 *** 的《沁园春·长沙》：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”译文：同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

出处：《沁园春·长沙》选段：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？译文：同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。

恰同学少年，风华正茂”出自 *** 的《沁园春·长沙》。

漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！【注释】：沁园春：词牌名，由东汉的沁水公主园得名。橘子洲：在长沙附近的湘江中。舸（ge3）：大船。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的意思是说：同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。

意思是：回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。

全句意思：同学们正风华正茂、朝气蓬勃、才华横溢。大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。挥斥方遒（qiú求）挥斥，奔放。《庄子·田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲。

形容少年时期的朝气蓬勃和意气风发。恰同学少年指正好与同学们一样的青少年时期，表达了年轻人在同龄人之间拥有类似的特质和状态。

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文章来源： AquArius