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2014年高考语文全国卷阅读理解难不难

直接结论: 难度偏高,尤其是文言文和社科类文本阅读。具体表现:1. 文言文阅读考了《明史·韩文传》,人物传记类,但细节多、翻译句子题长,整体偏耗时。2. 古代诗歌阅读考的是《阮郎归·初夏》(无名氏),选择题选项干扰性强,情感理解要求细。...

直接结论: 难度偏高,尤其是文言文和社科类文本阅读。

具体表现:

1. 文言文阅读考了《明史·韩文传》,人物传记类,但细节多、翻译句子题长,整体偏耗时。

2. 古代诗歌阅读考的是《阮郎归·初夏》(无名氏),选择题选项干扰性强,情感理解要求细。

3. 社科类文本(论述类文本)讲“悲剧产生于社会的矛盾”,抽象概念多,逻辑绕,选择题容易掉陷阱。

4. 文学类文本阅读(小说)是《鞋》(刘庆邦),讲农村定亲做鞋的故事,主旨理解需要联系时代背景,不直接。

考生反馈: 普遍说做起来“不顺手”,比平时模拟题卡脖子,时间紧张。

答题技巧硬核口诀:

先题后文: 读题再回原文定位,别一口气瞎读。

选项三杀: 无中生有、偷换概念、绝对化(“全都”“必然”)直接警惕。

翻译六字诀: 留(专有名词)、换(古今异义)、调(语序)、删(无义虚词)、补(省略成分)、贯(意译通顺)。

主旨句常在: 首尾段、转折后、反复出现的词。

蒙题大法(慎用): 三长一短选最短,三短一长选最长,情感态度题拿不准就往积极、辩证的选项靠。

知识点高频区:

文言文实词:常考“徙”“属”“摄”“勤”等多义字。

诗歌鉴赏:手法(情景交融、对比、用典)、情感(怀才不遇、思乡、时光易逝)。

现代文:论证方法(对比、引用)、句段作用(承上启下、铺垫、点明主旨)。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。

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