一、2016年上海高考语文作文评分标准（满分70分）

1. 基础等级（50分）

一类卷（63-70分）： 立意深刻，选材精当，结构严谨，语言流畅有表现力。

二类卷（52-62分）： 立意较深刻，选材适当，结构完整，语言通顺。

三类卷（39-51分）： 立意一般，选材尚可，结构基本完整，语言基本通顺偶有语病。

四类卷（21-38分）： 立意浅薄，选材不当，结构不完整，语言不通顺。

五类卷（0-20分）： 脱离题意，文理不通，抄袭套作。

2. 发展等级（20分）

深刻（10分）： 透过现象看本质，揭示事物内在因果关系，观点具有启发性。

丰富（5分）： 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

有文采（3分）： 用词贴切，句式灵活，善用修辞手法，文句有表现力。

有创意（2分）： 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处。

说明： 发展等级评分，不求全面，可根据“深刻”、“丰富”、“有文采”、“有创意”4项16点中若干突出点按等级评分。

二、2016年上海高考语文作文真题

题目： 评价他人的生活（考生回忆版）

随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

三、满分范文示例

《慎评之，笃行之》

在社交媒体无远弗届的今天，他人的生活细节时常被置于公众的显微镜下，“评价他人的生活”已成日常。点赞与批判如潮水般涌来，深刻影响着个体选择与社会风尚。对此，我认为：于己，当谨守评价的边界，多一份审慎与宽容；于人，则需在纷繁评价中葆有独立，以笃定的行动书写自己的人生。

评价，本质上是观照世界的一种方式。恰切的评价能形成舆论监督，激浊扬清，如对不良现象的批评推动社会进步，对善行的褒扬滋养道德风尚。孔子编《春秋》而乱臣贼子惧，便是评价的力量。在匿名与碎片化的网络语境下，评价极易异化为轻率的标签化判断、情绪化的“键盘侠”狂欢，甚至演变成网络暴力。成都“反转女孩”遭遇的汹涌恶意，便是评价失范带来的真实伤害。当评价脱离事实与善意，便成了刺向他人的利刃，也暴露了评价者自身的狭隘。

面对他人生活，我们当秉持“慎评”的原则。评价的权利之上，应有理解的义务与尊重的约束。古人云“常思己过，闲谈莫论人非”，并非禁止一切议论，而是强调评价需建立在充分了解与换位思考之上。对于公共事件，理性讨论有助于形成共识；对于私人领域，则更需保持距离与尊重，避免将个人价值观作为普世标尺强加于人。慎评，体现的是文明社会的教养与分寸感。

作为被评价的个体，则需在“万箭穿心”或“众星捧月”中保持清醒，做到“笃行”。他人的评价犹如一面多棱镜，或许能提供多维视角，但生活的答卷最终需由自己书写。战国时赵武灵王力行“胡服骑射”，面对守旧贵族的讥讽指责，他坚定推进，终强赵国。当下，若因惧怕而畏葸不前，或因追逐溢美之词而迷失本心，都将丧失生命的主动权。唯有在理性甄别外界声音的基础上，坚守内心准则，笃定地朝着目标行动，才能穿越评价的迷雾，走出属于自己的康庄大道。

评价与被评价，构成了现代人无法回避的共生关系。健康的评价生态，需要评价者的审慎克制与被评者的独立自强共同塑造。当我们学会在评价他人时多一份善意与边界感，在面对评价时多一份从容与定力，方能在这喧嚣时代，既守护他人的灯火，也照亮自己的征途。