题目原文：《忧与爱》
出题背景：当年考题材料为现代文阅读《邮差先生》，要求结合生活体验写作。
核心要点：
1. 关系辩证——“忧”与“爱”不是对立，是情感一体两面，忧因爱生，爱因忧深。
2. 立意方向：写亲情、乡情、文化关怀都行，关键要扣住“忧中有爱，爱中藏忧”。
3. 高分套路：用具体细节带情感（比如奶奶盯着天气预报忧你冷暖，是爱；你忧她孤独，每周打电话，也是爱）。
二、满分范文（带标题）
标题：《灶台边的忧与爱》
范文内容：
我爷总忧老家灶台拆了。村里改天然气，他蹲灶口摸黑砖，说：“火熄了，祖宗吃饭的地儿就凉了。”
可我知道他忧的不是灶台。
他忧的是，年轻时劈柴烧火的晌午，奶奶在锅边转，蒸汽裹住她的蓝布衫；他忧的是，我爹爬灶台偷糖糕，被他拍一身灰；他忧的是，柴火味散了，家族记忆就断了。
这不是守旧，是爱。
他用忧缝补时光——我高考前夜，他非在出租屋用电炉烤红薯：“凑合，也得有灶火气。”焦糊味漫开时，他眼角的忧皱成笑。原来，最深的爱，是怕丢了一点儿共同记忆。
如今我懂了：忧是爱的骨头。撑起那些不说出口的念想。
三、评分标准
1. 一类卷（63-70分）：抓住“忧与爱相互渗透”，细节扎实，有文化或哲理提升。
2. 二类卷（56-62分）：只写“忧”或“爱”，关系点到了但展开不够。
3. 三类卷（49-55分）：单纯讲故事，没扣住辩证关系。
4. 硬伤：偏题成“忧愁”“爱心”单独论述，直接掉到42分以下。
四、高频考点
1. 情感类作文万能句：“最沉的忧，是从爱里长出来的根。”（用来点题）
2. 结尾句式：“原来，______不是______，是______。”（化抽象为具体）
3. 雷区：别写矫情恋爱故事，容易判低分；优选亲情、文化传承、乡土关怀。