头一句“花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言”，就是个幌子，先给你看个花鸟鱼虫，意思是你别把“语言”这词儿想得太窄了，别只盯着人说话，路走宽点。
中间那句“不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此”，这才是放招了。明摆着告诉你，别就死磕文字语言，音乐符号算不算语言？雕塑造型算不算？电脑代码、生命基因…这些都算。你写作文能写的“世界”大了去了，艺术、科技、哲学，能沾边的都行，就看你平时脑袋里装了多少杂七杂八的东西。
最后那句“语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明”，是让你拔高度的。不管你前面选了个啥“语言”，最后得给我圆回来，得说说这玩意儿咋让生活变有意思了，或者咋体现出对生命的理解了，再牛一点，你得扯到文化、文明传承上。说白了，不能光描述现象，得有点思想深度。
所以这题总的出题意图就是：既要你能从平常生活里发现“语言”的多样性（接地气），又要你能透过这些具体的东西，咂摸出点关于生命、文化的高级味儿（有思想）。考的就是你从具体到抽象、从感性到理性的那点转换能力。你想啊，写人的语言，太俗；写个艺术语言，比如电影配乐，或者大自然语言，再把它跟你对生活、对生命的感悟一结合，这格调不就上去了吗？命题人就是要筛出那些既能观察生活，又会思考人生的考生。