一句话：2013年分数线跟2012年比，全降了，尤其是理科降得狠。
1. 当年官方分数线：
文科一本540分，二本498分，三本458分。
理科一本490分，二本429分，三本387分。
2. 对比去年（2012年），涨跌情况：
文科一本线比2012年的577分降了37分。
理科一本线比2012年的544分降了54分。
3. 当年分数线预判规律：
预测普遍高于实际：考前很多学校、老师预测文科一本线在570分左右、理科在540分左右，但实际公布的要低很多。
考后主流观点是“降”：当时多家学校估分后，普遍认为因为试卷难度增加（尤其是文科综合和数学），文科一本线预计在540-550分之间，理科一本线可能在530分左右。实际公布的和这个考后预判比较接近。
标题：2013年安徽高考语文作文题素材与热点话题整理
作文原题回放：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”
我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”
——萧伯纳
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
当年热点话题链接：
这题表面上没直接提热点，但核心“梦想”和“追问未来”跟当年的“中国梦”主题高度关联。让你写“从未发生的事情”，其实就是让你放开写对未来的设想。可以往这些方向靠：
宏观层面：国家发展、民族复兴、社会改革。
个人层面：草根逆袭、学业成功、职业梦想（比如寒门子弟变成CEO）。
审题关键与坑点：
1. 别跑偏：题里给出了两种人生态度，一种是纠结过去（“为什么会这样”），一种是畅想未来（“为什么不能这样”）。重点要放在后者，也就是谈梦想、创新、开拓上。
2. 可以“抬杠”：材料没直接评价萧伯纳的话，所以你也能写。比如，对“为什么会这样”的追问，也可以理解成总结经验教训、反思问题，不全是消极的。但整体基调还是要积极向前看。
3. 立意角度：
主流写法：拥抱变化，敢于梦想，用创新思维挑战现状。
辩证写法：在反思过去（“为什么会这样”）的基础上，更好地构筑未来（“为什么不能这样”），让梦想更有根基。