标题：变化的格局与多元的思辨——2011年高考作文命题趋势解析
要搞清楚2011年高考作文的趋势，你得先看看那年全国都出了啥题。全国卷I玩的是材料作文，直接甩出一个“业主归还中奖”的社会新闻，让大家聊“诚信”。北京卷也是材料作文，拿鹿特丹世乒赛后师生讨论的材料，让你选一个观点展开。安徽卷是命题作文《时间在流逝》，四川卷是《总有一种期待》，山东卷是《这世界需要你》，福建卷引用了袁隆平的“稻穗乘凉”梦。一眼就能看出，形式是百花齐放的：传统的命题作文、新兴的材料作文并存。这说明命题思路在变，不再搞一刀切，而是希望不同形式的题目能各展所长，让考生有更多选择来发挥真实水平。
为啥要这么变？背后有个大背景：新课改。比如北京，2007年开始新课改后，作文就从命题作文变成了新材料作文，2008、2011年是材料作文，2009、2010年是命题作文，来回交替。专家们琢磨，命题作文“既克服了话题作文过于宽泛、不着边际的弊端，也在一定程度上消除了材料作文在审题方面的局限，降低了考生审题的门槛儿”，有利于真情实感的表达和写作能力的发挥。换句话说，命题者希望题目既能引导思考，又不把考生堵死在审题上。2011年的题目普遍现实性强，内涵有张力，容易让学生联想到社会、人生、历史这些大问题，目的就是逼着你思考，而不是套模板。
光看题目形式还不够，评分标准的变化更狠，直接影响你的分数。那年，为了解决作文得分过于集中、六成考生挤在42分左右的难题，阅卷规则做了个大调整：基准分从“居中分”改成“起点分”。啥意思？以前一类文基准分大概54-55分，老师可以上下浮动给52或56。2011年改成一类文直接从50分起评，二类文40分起评，三类文30分起评。老师只能在起点分上往上加分，特别优秀的才能冲到55分以上甚至满分。这个变化刻意拉大了分数差距，让好作文和普通作文的区分更明显。一类文内部也分得更细：“一类上”55分以上，“一类中”54左右，“一类下”50-52分左右。目的就是一个：让真正优秀的作文在分数上得到充分认可，别让平庸之作混高分。
那么，在这种趋势下，啥样的作文能冒尖？评分标准给出了明确指向。对于议论文，两类作文能拿高分：一是中规中矩但思想深刻的；二是观点或角度独特、有创新性的。思想深刻不要求高不可攀，关键是论述有层次、能推进、有逻辑。对于记叙文，要求“紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达，有文采”。核心原则是“开放包容灵活多元”：“开放”指审题正确后，立意不限，只要不踩法律道德红线；“包容”指老师不能因观点与自己相悖就给低分，要允许考生表达真实甚至略显消极的思考；“灵活多元”指鼓励各种文体和语言风格。说白了，考场作文鼓励你“说真话、有思考、敢创新”，但你得能自圆其说，语言和结构也得过关。
结合2011年的题目和评分变化，给家长和学生的趋势提醒就三点：第一，别死磕一种作文形式，要适应命题作文和材料作文的交替出现，训练自己快速审题和立意的能力。第二，别再指望靠套路和平庸内容拿安全分了，评分规则变了，好作文和普通作文的分数差距会拉大，必须在思想深度、角度独特性或情感真挚度上突破。第三，大胆表达你的真实思考和感受，只要逻辑清晰、能自圆其说，评分上会有包容空间，但前提是基本功（结构、语言）要扎实。 那年阅卷专家也说，题目好写，但“好作文并没有期待的那么多”，这说明题目给了机会，但最终得分高低取决于你自身的思考质量和表达能力，而不是题目本身。