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升学考试 想考mba,先看看2013年的分数线做个参考

想考mba,先看看2013年的分数线做个参考

A类考生:总分155,英语41,综合82B类考生:总分145,英语36,综合72多少分 / 降了还是涨了2012年A线是150/41/82,2013年比2012年总分涨了5分,单科线没变。规律:那几年经济热,报考人多,分数线稳中有升,波动一...

A类考生:总分155,英语41,综合82

B类考生:总分145,英语36,综合72

多少分 / 降了还是涨了

2012年A线是150/41/82,2013年比2012年总分涨了5分,单科线没变。

规律:那几年经济热,报考人多,分数线稳中有升,波动一般5分内。

预估分数(基于当时规律)

看自己报考院校是A类还是B类地区,在当年国家线上,34所自划线院校通常高出国家线10-30分不等,热门院校(如清北复交)更高。

过线只是门槛,复试竞争更看排名。

报名条件(清单)

1. 本科毕业满3年(截至录取当年9月)。

2. 或专科毕业满5年。

3. 或硕士/博士毕业满2年。

报名流程(步骤清单)

1. 每年10月登录“中国研究生招生”填信息。

2. 选报考学校和报考点(考试地点)。

3. 11月上旬,到报考点现场确认,带齐证件。

4. 12月考前网上打印准考证。

报名费

各省不同,一般在120-220元人民币之间,现场确认时交或网上支付。

证件/照片

带身份证、、网上报名编号。

现场确认照电子照片,有的考点要求自带近期免冠照(具体看考点通知)。

复习/答题技巧

管综数学:条件充分性判断,先单独判断(1)(2),再联合,C选项(联合充分)和E选项(联合也不充分)是高频陷阱。

逻辑:找结论核心词,看选项谁涉及它,无关项直接排除。

英语二阅读:答案常在转折词后(but, however)。

写作:论证有效性分析背模板句式——“上述论证通过XX论据,得出XX结论,该过程存在偷换概念/以偏概全之嫌”。

报名/考试时间节点

网上报名:10月10日-31日(每年基本这个时段)。

现场确认:11月10日左右(具体看考点公告)。

打印准考证:12月中旬。

考试时间:每年1月初(通常是第一个周末)。

区别/含金量/有用吗

全日制VS非全:毕业证标明学习方式,非全学费贵、无住宿、不调档案。体制内认可度趋同,部分民营企业仍有偏见。

含金量:核心看学校牌子、你的同学圈子、能否转行/晋升。名校MBA是门票和圈子,普通MBA主要是学历提升。

大实话:别指望读完立马暴富,它是杠杆,能不能撬动看你自己底子。

作文(管理类联考论证有效性分析)

标题:如此论证,岂能成立?

上述材料通过一系列推理,试图论证“引入竞争机制就能提升企业效益”的结论,但其论证过程存在多处漏洞,分析如下:

材料将“竞争”简单等同于“内部末位淘汰”,这有偷换概念之嫌。竞争机制包含市场、产品等多维度,内部淘汰仅是手段之一,且可能损害团队合作,未必直接导向效益提升。

由“个别企业实行末位淘汰后业绩增长”推出普适结论,犯了以偏概全的错误。企业情况各异,该措施的成功可能依赖特定行业、规模或文化,盲目推广可能导致人才流失。

论证认为“员工压力必然转化为动力”,这过于绝对。压力也可能导致焦虑、短期行为甚至造假,损害长期效益。将压力和动力简单划等号,忽略了管理的复杂性。

材料将“效益提升”完全归因于竞争机制,存在归因不当。市场环境、战略调整、技术创新等都可能影响效益,忽视其他因素使论证显得草率。

该论证在概念、论据和因果分析上均存在缺陷,所得结论难以令人信服。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。