核心考点：湿地（沼泽）的生态价值与保护措施
这题当年考的是湿地（沼泽）的生态环境效益及保护，属于人文地理和自然地理的结合大题。题目材料大概率会给一段关于某地湿地（沼泽）现状的文字或图，让你分析。
答题套路句式（拿来就能用）：
1. 生态价值/效益（必答点）：
调节气候：增加空气湿度，减小温差。
涵养水源，调蓄洪水：像“海绵”一样吸水、存水，缓解旱涝。
净化水质：降解污染物，吸附悬浮物。
维护生物多样性：为水鸟、鱼类等动植物提供栖息地。
美化环境。
2. 湿地减少/破坏的原因（常考）：
自然原因：气候变干，蒸发加剧；泥沙淤积，自然演化。
人为原因（主要考点）：围湖造田/开垦；上游修建水库、截流导致来水减少；城市扩张占用；水体污染。
3. 保护措施（对策类万能模板）：
退耕还湿/还湖。
建立自然保护区。
依法保护，加强管理。
宣传教育，提高公民保护意识。
防治水污染。
合理规划流域内水资源分配，保障生态用水。
蒙题/审题口诀：
看见“沼泽”“湿地”“湖泊面积变化”材料，脑子里立刻弹出上面那三条（价值、原因、措施）。
问“意义/效益”就往生态功能上靠。
问“原因”先想人为活动，再考虑自然变化。
问“措施”一定要对应你前面分析出的“原因”来写，一条原因对应一条措施，这叫踩点得分。
关联高频考点（那年试卷里别的题也考过）：
2012年江苏地理卷整体紧扣热点，考了自然灾害（洪涝与天气系统）、资源调配（中美南水北调对比）、人口迁移、产业升级、能源消费结构这些。所以最后一题考湿地保护，完全符合当年“关注生产生活、体现学科实用性”的命题特点。整张卷子图表多（21幅图1张表），读图能力是关键。