那年湖北作文题是材料作文，核心就是 “幻想” 。高分选手的共识是：别光写“幻想多美好”，必须 紧扣“幻想推动现实” 。材料里给出了方向：“幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……” 这就给你定了调——要写幻想对现实的积极作用。
高分秘诀1：找个具体载体，别空谈
直接套“梦想”“理想”太俗。看看满分范文怎么玩的：
用故事讲：一篇写小女孩独自在家，靠幻想扮演各种角色对抗孤独；另一篇写父子通过“打水漂”的游戏，讨论高考失败后的人生出路。都是把“幻想”这个抽象概念，塞进一个具体的生活场景里，立刻就有血有肉。
关键手法：对比。把“没有幻想的沉闷现实”和“拥有幻想后的改变”放一起写。比如里，儿子打水漂弧线短代表失败，父亲抛出悠长弧线代表幻想带来的新可能，这种对比让主题一下深刻。
高分秘诀2：结构玩“虚实双线”
这是当年一篇满分范文被点评时明确指出的技巧。“一实一虚，双线并进”。比如：
实线：写一个具体过程，比如准备高考的日夜、一个人的童年游戏。
虚线：写在这个过程中，幻想如何像一盏灯，照亮了艰难，提供了快乐和动力。两条线交织着写，文章层次就丰富了。
高分秘诀3：结尾要落地，回到“人”
幻想最后必须作用于人。材料里说了“幻想照亮生命”，所以你结尾得点明：幻想如何改变了主人公的心态、选择或命运。像的结尾，儿子从幻想中看到了当老板的另一种人生路径，这就是落地。
记住核心口诀：“幻想不是空想，是改变现实的起点。用故事承载，用对比深化，用双线结构，结尾回到人的成长。” 照着这个套路，找个小切口深挖进去，分数就不会低。
关于那年高考的其他数据：
2010年湖北高考分数线：第一批本科理工557分、文史530分；第二批本科理工506分、文史488分。
作文评分风向：那年湖北卷强调“能力立意”，不考死记概念，而是考对材料的理解和运用能力。所以审准材料给出的“幻想推动现实”这个方向，比堆砌华丽词藻更重要。