欢迎访问源瀚汉语,聚合查词、组词、成语与写作参考入口
升学考试 2013年高考作文题目全汇总 各省份都不一样

2013年高考作文题目全汇总 各省份都不一样

(以下内容全部根据2013年高考实际情况整理,题目和适用地区有交叉,但各省份使用的试卷确实各不相同)新课标I卷:经验与勇气适用地区:河南、河北、山西、陕西。题目材料:一位商人有颗带裂纹的钻石,许多工匠不敢切,一位年轻工匠在老师傅指导下成功切...

(以下内容全部根据2013年高考实际情况整理,题目和适用地区有交叉,但各省份使用的试卷确实各不相同)

新课标I卷:经验与勇气

适用地区:河南、河北、山西、陕西。

题目材料:一位商人有颗带裂纹的钻石,许多工匠不敢切,一位年轻工匠在老师傅指导下成功切开。老切割师说:“要有经验、技术,但更要有勇气。”

写个啥:重点就是“勇气”,尤其在经验和技术都具备的前提下,抛开顾虑的胆量是关键。可以写勇于尝试、打破常规、心态决定成败。

新课标II卷 / 全国大纲卷:同学关系 / 真诚与友善

适用地区:贵州、甘肃、青海、西藏、云南、广西、内蒙古、新疆、黑龙江、海南、吉林、宁夏等。

题目材料:给了个关于“同学关系”的调查数据,让谈怎么处理好同学关系。

写个啥:围绕“真诚与友善”,关键词就是尊重、理解、包容、换位思考。考场直接上,就写怎么和人相处,举点班上的实际例子最靠谱。

北京卷:爱迪生如何看手机

题目材料:俩科学家讨论,如果爱迪生穿越到21世纪,他会觉得手机咋样。

写个啥:这是让聊科技发展对生活、交流方式甚至思想的冲击。可以说手机带来的便利和问题,也可以大开脑洞,写爱迪生会对这个“新发明”有啥感慨和思考。

上海卷:更重要的事

题目材料:生活中大家都在努力做自己认为重要的事,但世界上好像还有更重要的事。

写个啥:比较哲学,考察价值观。可以写个人追求与社会责任、眼前利益与长远目标、物质与精神之间的权衡和思考。

天津卷:___而知之

题目材料:在半命题“____而知之”里填一个字,比如“行而知之”、“思而知之”,然后展开写。

写个啥:核心是获取知识、懂得道理的途径。别写“学而知之”,挑个有感悟的字,比如“挫而知之”、“爱而知之”,结合自己的经历写透就行。

江苏卷:探险者与蝴蝶

题目材料:探险者进山洞点了蜡烛,发现蝴蝶退到深处了,他们离开后担心蝴蝶会不会受影响。

写个啥:这个题当年有争议,说材料里的“蝴蝶”可能不符合生物学常识。但抛开这个,主旨很明确:关注人类行为对自然环境的细微影响,谈敬畏自然、小举动可能有大后果。

辽宁卷:沙子与珍珠

题目材料:老人把沙子和珍珠扔沙滩上,沙子找不到,珍珠找得到,年轻人由此悟出得做“珍珠”才能被认可。

写个啥:直白点就是“如何脱颖而出”。可以同意,写提升自我价值的重要性;也可以反弹琵琶,讨论“沙子”(平凡者)的集体价值或独特作用。

湖北卷:上善若水任方圆

题目材料:用装牛奶的方盒子、装矿泉水的圆瓶子引出“方圆”的话题,说人生也像水一样,可方可圆。

写个啥:谈为人处世的智慧与变通。方是原则,圆是灵活。可以写什么时候该坚守(方),什么时候该适应变通(圆)。

湖南卷:我愿意

题目材料:二选一。一是向上飞的鸟/它回答“我愿意”;二是儿子静静陪父亲剪报的场景。

写个啥:第一个侧重追求理想的无悔与执着;第二个侧重亲情的陪伴与宁静的幸福。选一个能写出真情实感的来写。

浙江卷:三句话看童心

题目材料:用了丰子恺等人的话,探讨童心、纯真相关的话题。

写个啥:围绕“童心”的价值,对比成年世界的复杂,可以写保持初心、真诚的可贵。

广东卷:以捐助为题作文

题目材料:一个富翁热心慈善,面对三个贫困家庭(有需要、谢绝、接受但要求偿还)的不同反应,他的捐助遇到了新问题。

写个啥:探讨慈善捐助的方式和接受者的尊严。不止是“要不要捐”,更是“怎么捐”,怎么让善意以更合适、更尊重人的方式传递。

山东卷:以“莫言”为材料自拟标题

题目材料:读者给莫言等作家作品挑错,作家们表示感谢。核心是“挑错”。

写个啥:写正确对待批评、虚心接受意见、在纠错中进步。可以联系学习、成长,甚至社会进步来谈。

四川卷:过一种平衡的生活

题目材料:围绕“过一种平衡的生活——学些东西,想些问题,做些事情,打打球……”展开讨论。

写个啥:谈生活与学习、工作与休息、物质与精神等方面的平衡。别写成时间管理课,重点是你对“平衡”的理解和追求。

重庆卷:根据大豆写作文

题目材料:大豆廉价但有营养,直接吃不好,做成豆腐就升华了,适应了各种口味。

写个啥:讲转变、创新与升华。可以写普通事物通过改变形态(方式)实现更大价值,也可以引申到人的自我改变与提升。

福建卷:根据《忧天》写作文

题目材料:根据顾城的诗《忧天》,讲如果失去引力,“我”宁愿变成树根扎进地层,拒绝那种无依无附的“自由”。

写个啥:探讨“自由”与“根基”、“束缚”的关系。真正的自由可能需要某种依托和责任,而不是绝对的无拘无束。

江西卷:学生有三怕

题目材料:中学时代,学生有三怕:奥数、英语、周树人(鲁迅),但有人却喜欢前两怕。

写个啥:可以分析为什么怕,尤其是“怕周树人”背后的教育或文化现象。也可以讨论兴趣的差异、如何面对学习中的挑战。

安徽卷:为什么能或不能这样

题目材料:围绕萧伯纳的话,一般人看到已发生的事问“为什么这样”,而“我”却梦想从未有过的事物,问“为什么不能这样”。

写个啥:鼓励大胆想象、勇于质疑和创造。重点写“为什么不能这样”的探索精神和创新意识。

广西卷:捡到手机之后

题目材料:和全国大纲卷“真诚与友善”材料基本一致,都是尚先生手机被捡到后引发的关于真诚友善的故事。

写个啥:同上,参照“同学关系/真诚与友善”来写。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。