当时评分标准是两级评分法。
第一部分是“基础等级”，满分40分，看的是基本写作能力。这部分占分高，想拿高分必须先过这关。
审题立意：关键得看懂萧伯纳那句话里两种人的对比。一种人看到结果只会问“为什么这样”，属于被动接受。另一种人梦想没有的事，敢问“为什么不能这样”，这代表创新和梦想。能抓住“梦想”和“敢于质疑”来立意的，分数才有保证。
内容：得围绕材料的意思来写，不能跑题。内容要充实，不能空谈道理，得用具体例子来说话。
结构和文体：文章得有明确的段落划分，结构要清晰。写议论文就得是议论文，不能写成“以叙代议”或者“罗列事例”，叙事和议论要结合好。
语言和卷面：语言表达要清楚、流畅。字要写得工整，卷面干净，不能乱涂乱画。标点符号也得用对。
第二部分是“发展等级”，满分20分，这是用来拔高、拉开差距的。
思想深度：不能光把材料意思重复一遍。得往深了想，比如联系到“中国梦”、时代需要的改革创新精神，或者谈谈对理想的追求。有自己独到的见解才能拿高分。
逻辑思辨：既然是思辨类作文，就得把两种态度的对比讲清楚，论证要严密，不能有逻辑漏洞。简单的二元对立不够，最好能有更立体、多角度的分析。
素材和表达：用例子不能老套。如果能结合一些新鲜、贴切的素材，特别是能体现安徽本地发展（比如当时或后来的科技创新、区域规划）的例子，会更有说服力。语言上有点文采当然更好。
想拿高分就得：审题准、扣梦想、对比强、例子新、逻辑顺、字迹清。那些只会用华丽辞藻或固定模板，但没有自己思想的文章，在当时也很难得高分。