当年题目： 阅读下面材料，根据要求作文。
鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国乒坛，一个国家长期垄断某项体育比赛，其实并不利于这一项目的发展。生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神……
老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
我这当年就是按这个思路写的：
标题：论“垄断”之度
开头直接上例子，别整虚的。我当年第一段就写了：“中国队包揽金牌，实力没得说，但总让我想起楼下那家独霸整条街的早餐铺，味道虽好，可它一涨价，大伙儿都没辙。”——把体育现象瞬间拉到生活里，这叫扣题“其他社会生活领域”。
中间分了三块来整：
1. 实力赢来的“垄断”，该夸！ 这块就吹中国队，技术硬、训练狠，冠军是汗珠子砸出来的。用了点排比句式，“是日复一日的枯燥训练，是伤病缠身的咬牙坚持，是临场应变的大心脏”。摆事实，讲硬道理。
2. 长期绝对的“垄断”，得慌！ 笔锋一转，说问题。乒乓球一家独大，别人玩着没劲，观众看着也腻。联系到生活中，比如一个行业被一家公司绝对把控，缺乏竞争，创新就慢，消费者吃亏。这儿我当年举了通讯产品的例子（那会儿智能手机刚起来），说百花齐放才是春。
3. 关键在“度”，出路在“促”。 这是核心观点。明确反对“故意让球”，那是假赛，违背体育精神。真办法是啥？是“强者主动促变”。中国队当年搞“养狼计划”，输出教练、陪练，帮助对手提高，这就是格局。联系到其他领域，比如大企业承担行业责任，开放部分技术，带动整体水平提升，市场做大，自己长远也更受益。这叫“一流企业定标准”。
结尾简短有力，我大概这么收的：“垄断与竞争，本非死敌。真正的强大，不在于始终独占山头，而在于有能力、有胸襟，让整片山脉都充满生机。乒乓球如此，万物亦然。”——最后一句回扣材料老师的话，结构就完整了。
评分标准角度的干货：
切题要狠： 必须从材料里“长垄断是否利于发展”、“该不该让”这几个核心矛盾出发，扯到其他社会领域（经济、科技、文化都行）。光写乒乓球，分高不了。
思辨要深： 不能只说“垄断好”或“垄断坏”，要分析“度”和“出路”，体现辩证思考。这是当年一等文的关键。
例子要新： 2011年那会儿，举例子别老用司马迁爱迪生了。用点当时的时事、商业案例（比如互联网竞争、行业标准制定），能让人眼前一亮。
语言要实： 北京卷喜欢踏实、有见地的文风，少堆砌华丽辞藻，把道理讲明白、例子说清楚更重要。