一、现代文阅读
材料一：摘编自朱光潜《诗论》，讲诗画异质，谈莱辛“诗画异质说”。
材料二：摘编自钱锺书《读〈拉奥孔〉》，也是谈诗画关系，补充中国古画观点。
题目考点：信息筛选、论证分析、观点比较。
二、古代诗文阅读
文言文：《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》节选，唐太宗和戴胄、裴仁轨的对话。
古诗：陆游《示儿子》（七律），考思想感情和手法。
默写：《屈原列传》《答司马谏议书》《伶官传序》里的句子。
三、语言文字运用
语段一：讲“数字货币”，考补写句子和概括特点。
语段二：讲“新疆棉”，考修辞手法和句式变换。
四、作文
标题：可为与有为
材料：引用毛泽东《体育之研究》论“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
要求：结合材料，以“可为与有为”为主题写文章。
高频考点与答题套路
论述类文本：盯住“关系”（如诗画异质）、论点与论据、选项偷换概念（范围、程度、时态）。
小说散文：人物形象“由外到内”（外貌、语言、行为→心理、品质）；环境描写作用口诀“渲氛推显寓”——渲染气氛、推动情节、烘托人物、突出主题、寓意象征。
文言文：实词看不懂就组词，虚词看位置和搭配。翻译口诀“逐字对译，留删换调补，不懂也别空，联系上下文”。
古诗鉴赏：情感题公式“通过描写……（内容），运用了……（手法），表达了……（情感），揭示了……（哲理）”。
作文：材料指向“强弱转化”“主观能动性”。万能模板句式：“诚然……（承认客观），然而……（强调主观），唯有……（做法），方能在可为时代，成就真正有为人生。”
真题答案：官方未公布标准答案，各机构有解析，需自行核对。