一、全国卷I
标题：热爱劳动，从我做起
文体：演讲稿
哥们儿，听好了啊。现在这科技发达了，干活儿都能用机器了，有人就说“劳动这事儿，以后让AI干不就完了”。家里有钱的，直接花钱请人干呗。甚至还有觉得学习太忙，没空劳动的。这都是扯淡！我跟你说，劳动是咱的老本行，是老祖宗传下来的宝贝。甭管时代咋变，这“爱劳动”的魂儿不能丢。从今天起，扫地自己来，碗自己刷，班里的活儿抢着干。别小看这点事儿，你干的不是活，是刻在骨子里的那股劲儿。把手弄脏，把汗流透，你才真算个“人”。站直了，大声喊出来：劳动，我干了！
二、全国卷II
标题：1919-2049：青年画像
文体：观后感/书信
嘿，历史老师要是这么上课，我肯定不打瞌睡。台上演着1919五四那帮学生，热血沸腾，为了国家能把命豁出去。一转眼，1949年建国了，那是父辈们勒紧裤腰带搞建设的年代。再一睁眼，1979年改革开放了，机会遍地，敢闯就有黄金。接着是2019年的我们，手机、高铁、想干啥都有路。最后镜头对准2049年，那时候的中国会咋样？舞台交给了我们。写给那时候的18岁少年吧：兄弟，我们这代人的奋斗，就是为了给你们搭个更高的台子。你们到时候别光顾着享福，接着往上冲！历史就是一场接力赛，棒子现在传到我们手里了，跑慢了可不行。
三、全国卷III
标题：最后一课
文体：漫画解说
看图说话啊。高中最后一节课，老师站讲台上，学生坐下面。老师问了句：“你们再看看书。”安静了几秒，老师自己接了下一句：“我再看看你们。”就这一句话，比啥都狠。那些做不完的卷子，考不完的试，烦得要命的唠叨，在这一瞬间全成了背景板。真正的主角，是这三年一起熬过来的人。师生情，有时候就这样，平时怼得飞起，到分开的时候，才发觉心里早就挖了个坑，装满了。这“最后一眼”，看的不是书，是再也回不去的时光和再也难聚齐的人。
四、北京卷
题目1：文明的韧性
标题：压不垮的“弹簧”
文体：议论文
啥叫“韧性”？就是像弹簧，你压它，它暂时扁了，你一松手，“啪”一下就弹回来，而且可能更带劲。中华文明就是根老弹簧。外族打进来？不怕，最后把他们给“同化”了。内部乱成一团？没事，过一阵子又能收拾山河，重新开张。洪水、地震、战争，啥灾没受过？但咱的文字没断，祖宗的思想没丢，节日照过，筷子照拿。这韧性不是硬扛，是懂得“变通”和“吸收”。刚极易折，软了又立不住。咱这就叫“柔中带刚”，所以五千年了，还在这儿站着呢。
题目2：2019的色彩
标题：我这抹“亮色”
文体：记叙文
2019年啥颜色？别人说是“中国红”，是“辉煌金”。我呢，就一普通高中生，我的2019是“试卷白”和“眼圈黑”。但就在这灰扑扑的底色里，我给自己加了点颜色。是高考前夜，我妈悄悄放我桌上那杯牛奶的“温润白”。是二模考砸了，死党勾着我脖子说“没事，还有我陪你”的“仗义蓝”。是解出一道压轴题时，脑子里那闪过的“通透黄”。国家有国家的浓墨重彩，我也有我的轻描淡写。无数个我的小小亮色凑一块儿，才调出了2019年最真实的色谱。
五、上海卷
标题：在“异域”听“中国味”
文体：杂文/随笔
这事特有意思。你跑到外国，听到一段曲子，一听，哎，这不是《茉莉花》的调调吗？用人家的小提琴拉出来的，味儿有点不一样，但魂儿还是中国的。你就琢磨了，这“中国味”到底是个啥？它不光是故宫红、青花蓝这些看得见的。它是一种“熟悉感”，一种“归宿感”。就像你妈做的菜，甭管大厨手艺多好，你一筷子下去就知道：“嗯，这是家的味道。”这味道能穿越时空，跑到世界的任何角落，让你一瞬间认出来：哦，这是我来的地方。它不怕被改编，不怕被混搭，因为它底子厚，怎么折腾都还是它。
六、天津卷
标题：前辈，您听我说
文体：书信
尊敬的先生们：你们那一代，爱国是上街呐喊，是舍生取义，是“我以我血荐轩辕”。到我们这代，环境不一样了。爱国，成了好好读书，把芯片技术攻下来；成了认真上班，把中国制造做到顶尖；成了遵守规则，让这个社会运转得更顺畅。你们的爱国轰轰烈烈，我们的爱国可能平平淡淡。但请您放心，那股子气没丢。你们是为救亡图存，我们是图民族复兴。方式不同，目标一样。这就像接力跑，你们那一棒跑得惊心动魄，我们这一棒，稳稳接住，攒足了劲往前冲。
七、江苏卷
标题：调和百味，还是坚持本味？
文体：哲理散文
物各有性，水淡盐咸。这没错。问题是，把它们搁一块儿，就变成“盐水”了，不淡也不咸，是个新味道。人和事也一样，你得学会“调和”。但调和不是和稀泥，不是把自己丢了。最高级的调和，是像炒菜，油盐酱醋全放，但最后菜还是那个菜，只是更好吃了。你得有自己的“主料”，再借用点别人的“配料”。坚守本味，不是死活不变，而是知道自己的根在哪儿。融入百味，不是随波逐流，而是为了让自己这盘菜，风味更足，格局更大。