今年考的是这个主题——
标题：“可为与有为”
材料关键词：我们处在一个大有可为的时代……
【满分范文】
标题：《立于可为之时，行于有为之路》
李大钊曾言：“黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前。”当今中国，从脱贫攻坚到航天探海，时代已为我们铺就“可为”的广阔舞台。然则，“可为”终非“有为”，唯有将个人之志融入时代江河，方能在“可为”中成就“有为”。
何为“可为”？是时代赋予的机遇。忆往昔，五四青年于黑暗中呐喊，战争英雄于烽火中冲锋，他们面对的是“难为”甚至“不可为”之境。今朝，我们有小康社会的基石、科技创新的东风，这是时代馈赠的“可为”底色。但若仅躺于“可为”温床，空叹“生逢其时”，终将碌碌无为。
何以“有为”？在行动中点燃星火。袁隆平毕生耕耘，将“可为”的稻田化作“有为”的粮仓；张桂梅扎根山区，把“可为”的教育化为女孩们“有为”的人生。“有为”从不空降，它诞生于日复一日的坚守——是医护人员脸上的勒痕，是扶贫干部脚下的泥土。个体之力虽微，但万千萤火汇聚，便是照亮时代的星河。
“可为”与“有为”之间，需以“担当”为桥。苏轼云：“立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”当代青年，当戒“坐等其成”之心，立“起而行之”之志。在乡村，可将智慧化为振兴之策；在实验室，可将好奇转为创新之钥。每一个“小我”的行动，都是对时代“可为”的回答，最终堆叠成民族的“有为”丰碑。
时代大潮，澎湃“可为”；我辈青年，躬身“有为”。以行动为笔，以奋斗为墨，在时代的画卷上，写下不止于“生逢其时”，更是“躬逢其盛”的印记。
【评分标准速记】
1. 紧扣“可为与有为”关系，忌只写一方
2. 结合时代实例，避免空谈
3. 逻辑清晰：什么是可为→如何转化有为→青年怎么做
4. 语言要有感染力，但别堆砌华丽词藻
5. 结构完整，开头结尾点题
【高频考点口诀】
作文三板斧：时代材料+历史例子+青年责任
押题金句：
“时代是‘可为’的土壤，奋斗是‘有为’的犁锄。”
“不躺平‘可为’，要奋斗‘有为’。”
【真题答案要点】
核心立意：在“大有可为”的时代，通过坚定理想、实干担当，实现“大有作为”。
高分关键：用具体人物案例（如党史人物、当代楷模）证明从“可为”到“有为”的转化。
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说完即停。