1. 跑题/偏题：一看题目就急着写，没吃透核心要求，写到一半才发现偏了。
2. 空话连篇：堆砌华丽句子但没实际内容，“假大空”直接低分。
3. 结构乱：开头啰嗦，中间没层次，结尾突然收笔，像没规划过的流水账。
4. 素材老旧：动不动就是“司马迁、爱迪生”，老师看到就烦。
5. 卷面潦草：字丑、涂改多，直接影响阅卷心情，扣分没商量。
2005年高考作文得分点
1. 扣死题意：开头三句话内点明主题，结尾再扣一遍，让老师一眼看懂你没跑题。
2. 具体细节：少讲道理，多写场景。比如写“坚强”，别光喊口号，写一个雨中推车的老大爷更管用。
3. 清晰结构：就按“开头点题—中间分两三层—结尾升华”来，简单但保险。
4. 新鲜素材：用点当年新闻、身边小事，比古人故事更能抓眼球。
5. 干净卷面：字写工整，错了划一条线，别涂黑疙瘩。
作文标题：《于尘埃中见星辰》
（2005年高考全国卷Ⅰ“出乎意料与情理之中”主题）
路边修车摊的老陈，总在傍晚收摊时，从工具箱里摸出一本旧诗集。油污的手指划过“星垂平野阔”，他抬头看看灰蒙蒙的天，咧嘴一笑。这场景出乎意料——一个满身油泥的人，心里装着诗？但细想却情理之中：生存是尘埃，诗意是星辰，人总得在尘埃里找点光亮。
历史里多少这样的“意外”。司马迁在牢狱里写《史记》，梵高在贫穷里画向日葵。看起来是绝境里蹦出的奇迹，但其实都是情理——人憋着一股劲儿，总得找个出口。老陈的诗，司马迁的笔，梵高的颜料，都是那出口。
所以别惊讶“意外”。每个情理之中的坚持，都可能撞开一扇出乎意料的门。就像老陈，他修车是生活，读诗是呼吸，两者拧在一起，才是个活生生的人。尘埃厚重，但星辰总在那，你得低头干活，也得抬头看天。
评分标准盯紧这几个：