那年的作文题有几个贼容易写跑偏，尤其是全国卷I的漫画“猫吃鱼还捉老鼠？”。这题表面讲猫，实际拷问的是职责、诱惑与时代变革。不少人光盯着“猫吃鱼”批判享乐，但漏了更深的点：
1. “鱼”象征现成利益或安逸环境——比如富二代、啃老族，有现成资源还要不要奋斗？
2. “捉老鼠”代表本职与传统——时代变了（有鱼吃），但核心能力不能丢。
3. 容易跑偏的坑：只骂吃鱼的猫（单方面批判）、只赞捉鼠的猫（变成喊口号），或者扯到动物保护（彻底跑题）。必须把“鱼”和“老鼠”的象征关系掰扯清楚，否则分就没了。
最容易跑题的几个题
1. 广东卷《与你为邻》：
2. 全国卷I漫画作文：
3. 安徽卷哲理诗《吴兴杂诗》：
4. 四川卷材料作文（几何点/人生几何体）：
带标题的完整文章（范文示例）
标题：坚守鼠道，莫困鱼盘
餐桌上有鱼，三猫大嚼，一猫捉鼠。旁猫嗤笑：“有鱼还捉鼠？”此言差矣！鱼乃馈赠，鼠乃天命。
时代纵有鱼香四溢，吾辈不可忘本。猫的利爪生为捕鼠，正如人之双手生为创造。若因盘中鱼肥而弃爪牙之能，与废器何异？观今日，“富二代”坐享其成，“啃老族”安然啃食，皆似那食鱼之猫。然世事无常，鱼有尽时，鼠患不绝。待鱼盘空空，爪牙已钝，何以为生？
且看捉鼠之猫，非不知鱼美，而是清醒：鱼是偶然，鼠是根本。古人云“授人以鱼不如授人以渔”，今当悟“有鱼吃更须练捉鼠”。职业者精于业，学生者厚于学，任诱惑纷扰，本色不丢——此乃立于不败之真谛。
故曰：鱼为暂享，鼠为永续。与其沉迷馈赠，不如常砺初心。世间繁华如鱼，吾心坚韧如猫，方能在变局中捉住人生的“鼠”。