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2010山东高考作文材料分析 这样审题一秒看懂

标题:光明与阴影共舞材料讲了个事:列夫·托尔斯泰老爷子被揍了。不是真挨打,是他作品里那些人物,总在光明和阴影里头折腾。他说,人生本来就这德行,有亮堂就有阴暗,没了阴影,那光明也就没劲了,跟没嚼头的馍似的。这题说白了就考你:咋看待生活里“好”...

标题:光明与阴影共舞

材料讲了个事:列夫·托尔斯泰老爷子被揍了。不是真挨打,是他作品里那些人物,总在光明和阴影里头折腾。他说,人生本来就这德行,有亮堂就有阴暗,没了阴影,那光明也就没劲了,跟没嚼头的馍似的。

这题说白了就考你:咋看待生活里“好”和“不好”那点事儿。光明代表啥?顺境、成功、美德、希望,反正一切向阳的东西。阴影呢?挫折、缺陷、苦难、人性里那点暗角。出题人憋着让你琢磨:这俩是死对头吗?不对!它们是绑一块的,谁也离不开谁。

核心就一句话:别只想看亮的,阴影那也是生活的一部分,没了它,人生都不完整。 你写的时候,甭扯什么“战胜阴影”“只要光明”,那跑偏了。得说清楚这俩是“共生关系”,阴影让光明更可贵,经历点破事才能成长。历史的、个人的例子往上怼,比如司马迁遭罪写出了《史记》,苏轼被贬才活通透了。

给你个马上能用的套路:

1. 开头:提一嘴材料,直接亮观点——“光明与阴影交织,才是人生真相”。

2. 中间

分论点一:阴影铺垫光明。举个名人事例,比如上面说的司马迁。

分论点二:光明映照阴影。说点自己的小挫折(考试失利、朋友误会),怎么因为有了点“光明”(鼓励、反思)反而看懂了阴影的价值。

分论点三:完整的人生,二者缺一不可。扯点哲学,比如老子“有无相生”,或者艺术作品里的对比美感。

3. 结尾:扣回材料,喊个口号——“拥抱生活的全部,包括它的光和影”。

避坑指南:

别光歌颂光明,那是小学生作文。

别把阴影当纯粹反派去“消灭”,要写它怎么“成就”了你。

“辩证”这词儿可以不用,但意思必须有。

记住:托尔斯泰那材料就是个引子,让你聊“光明与阴影的辩证关系”。看懂这个,审题一秒搞定。剩下的,就是你自己的例子和口水话了。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。

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