题目：人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
破题关键：
1. “自己”是核心。材料里反复出现的“自己”就是题眼。说白了，就是让你思考：为啥自己脑子里闪过的念头、灵感、想法，自己反而看不上、扔一边？非得等到别人（天才）弄出个牛逼作品，你才一拍大腿：哎！这玩意儿我好像也想过！
2. “微光”是个比喻。别光理解为“灵感”，它可以是：你小时候一个天真的梦想、一闪而过的善良念头、对真理的瞬间敬畏、甚至是一次有点叛逆的“胡思乱想”。就是那些你内心深处冒出来，但又觉得“这没啥用”“这太幼稚”“这不靠谱”而忽略掉的东西。
能写的角度（选一个猛攻就行）：
角度一：信自己，别怂。重点批判“因为这是自己的，就觉得不值钱”的自卑心态。可以写：我们总是不敢相信自己那些“幼稚”的直觉和感受，盲目崇拜权威，结果把自己最独特、最珍贵的思想火花给掐灭了。联系现实，可以说说为啥现在出不了大师（“钱学森之问”），就是因为没人敢呵护自己那点与众不同的“微光”。
角度二：灵感这玩意儿，抓住了就是宝。把“微光”直接定义为“灵感”。论证灵感虽然短暂（一闪而过），但极其珍贵，甚至是成功的关键（可以套用爱迪生那句“1%的灵感比99%的汗水更重要”的名言）。举例子：牛顿被苹果砸中想到万有引力，陶渊明见菊花悟出归隐真意，王羲之在兰亭聚会时文思泉涌写下《兰亭集序》。核心就是：别懒，脑子里的好东西要赶紧记下来、琢磨透。
角度三：在天才的作品里照镜子。重点放在材料后半句。写我们如何去欣赏天才的作品（经典文化），其实是在重新发现和认识自己曾经丢弃的宝贵品质。比如，读李白，发现自己也曾有过“仗剑走天涯”的狂想；读鲁迅，唤醒自己心里那股早就被压抑住的不平之气。
避坑指南：
别抛开材料：材料作文要是完全不用题目给的材料，直接按四类文处理，分低到哭。
别玩抄袭：被发现抄范文或公开发表的文章，20分以下。
标题和字数：没标题扣2分，字数每少50字（约3行）扣1分，错别字一个扣1分。
字迹和卷面：字可以不好看，但必须工整、能认清。扫描后字迹模糊看不清，可能直接零分。阅卷老师看一篇作文平均就90秒，卷面脏乱差、主题模糊，直接低分没商量。
附：2012年上海高考语文满分作文一篇（仅供参考学习）
灵光一现
“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”
如果智慧是一朵莲花，那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡。荧荧的那一剪光虽微弱暧昧，我也要它骄傲地捧出辉煌。十里平湖，智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪；万紫千红，智慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶；晴空万里，智慧的闪光就好似那展翅翱翔啸唳长鸣的云鹤。
残酷的岁月扬起漫天黄沙，将一个个或悲壮或悠然的身影埋没于九尺黄泉，这又怎能湮没在黑暗中闪动的智慧的火焰呢？一草一木一花一叶，万事万物，都在不停地撩拨着我们的情思。情思，是灵感的触发器。灵感，是和我们捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化为一缕青烟无影无踪。凡人需要灵感，文人更需要灵感。后者比之于前者，其可贵之处正在于他们多半会紧紧抓住这黑暗中的那一道闪电。
南山之下，遍地金菊，不正是激发出陶潜灵感的产物吗？菊香弥漫，再酌上几杯浊酒，岂不美哉？“采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言”。此景此情，夫复何求？会稽山阴兰亭，云天朗朗，惠风和畅。诸位文人墨客列坐水滨，流觞饮酌，歌咏唱答，不也是出自内心深处被激发出的那些许情感吗？一篇《兰亭集序》，唱出了“齐彭殇为妄作，一死生为虚诞”的感慨。还有赤壁古战场，不只有多少人去凭吊过。苏东坡、辛弃疾，后来者更是不计其数。赤壁在他们的头顶上架起一道美丽的彩虹，在文坛竖起了一道亮丽的风景线。
我们生而平凡，可是我们依然对自己心灵上闪过的微光视而不见，更不用说伸出手抓住它了。一个落地的苹果成就了牛顿在科学界的丰功伟绩，一只飞翔的鸟儿为莱特兄弟展开了翱翔天穹的机翼。“灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人，”车尔尼雪夫斯基如是说。我们无意中丢弃了属于自己的财富，不正是由于我们的懒惰吗？