1、一般句子由主语，谓语和宾语组成，复杂句子由主语、谓语、宾语、定语、状语和补语组成，口诀如下：
2、上周日晚上，大部分同学都去了约翰家举行的圣诞派对。
3、如果根据意群，朗读时停顿应该是：
4、意群阅读是快速阅读技巧的重要基础
5、意群的特点是其相对完整性。在交际和阅读中，意群是停顿和换气的标准。一个意群不能读破，否则将产生歧义和误解。体会下列句子意群的停顿和节奏：
6、主语+及物动词+宾语1+宾语2
7、短语结构类型
8、例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）
9、例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急
10、A、动+补
11、但是，英语中的状语位置比较灵活，有四种情况：
12、①Iwishyou/togoimmediately.我希望你立马去。
13、B、形+补
14、英语意群怎么划分的
15、What+a/an+形容词+可数名词数单数+主语+谓语!如：Whataninterestingstoryitis!
16、意群教学对提升英语阅读与思维之作用
17、如果根据意群，朗读时可以按照下列方式在意群之间稍微停顿一下：
18、如：1.Sheistoooldtocarrytheheavybox.
19、Igetupat6:30everyday.
20、如：LastSundayevening,mostofmyclas *** ateswenttoChri *** aspartyheldbyMr.John.
21、⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）
22、构成感叹句的感叹词有两个：what和how，其基本结构是：What+名词+陈述肯定式;How+形容词(或副词)+陈述肯定式。
23、又如：DuringtheSpringFestival,asarule,theChinesepeoplehaveaget-togetherorvisitfriends.
24、主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
25、如:1.他小心地开车。2.我每天六点半起床。3.孩子们上周末在公园里快乐地玩耍。当然表示时间的状语也可以提到句子开头，如上句也可以说成：上周末，孩子们在公园里快乐地玩耍。
26、了解英语思维特征是疏通意群、用英语思维之内核
27、意群(sensegroup)是指几个相邻的、在意义和语法结构上紧密联系、表示整体意思的一组词语。意群是语音学研究的内容，是由单词组成的表意单位，介于单词和句子之间的结构。意群可以由一个单词、词组或短语组成，也可以由一个从句，或一定的语法结构组成。句中的意群在内部表现为语法关系密切，外部表现为读音中间不能停顿，意群在表达意思中具有相对完整性。
28、一、修饰动词的方式状语、目的状语、结果状语、原因状语、地点状语、时间状语等放在动词后或句末。如上面三句表达成英语应说成：
29、DuringtheSpringFestival,/asarule,/theChinesepeople/haveaget-together/orvisitfriends.
30、⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋
31、动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
32、按照意思划分区域。比如iplaybasketballontheweekends.按照一群一分为三，i,playbasketball,ontheweekends.
33、现代汉语中的补语相当于英语的状语，
34、⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）
35、动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
36、⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）
37、how引导的感叹句结构
38、结构助词“得”是补语的标志。
39、若中心词是可数名词单数，用whata/an(辅音音素开头的单词用a，元音音素开头的单词用an);若为不可数名词或可数名词复数，则用what。若中心词是形容词或副词，就用how，切记没有howa/an。若没有主谓则看句末词即可。句末一词是名词用what，是形容词或副词用how。
40、How+形容词或副词+主语+谓语!如：Howcolditistoday!Howfastheruns!
41、主语+及物动词+宾语
42、⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走
43、⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐
44、②Iwish/youwouldgoimmediately.我希望你立马去。
45、主语+系动词+表语
46、一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
47、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
48、意群一般要根据上下文、按照基本意义来划分，可以以短语为单位。
49、如:那辆小车好得很，译成英语为：Thatcarisverygood。
50、How+主语+谓语!如：Howtimeflies!
51、⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）
52、mostofmyclas *** ates,大部分同学是主语
53、主语+及物动词+宾语+宾语补足语
54、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
55、主语+不及物动词
56、二、修饰动词的程度状语位于主要动词（包括所有的实义动词以及除be外的其余连系动词）之前，位于次要动词（包括be动词、助动词、情态动词）之后，
57、heldbyMr.John.约翰家举行是定语
58、⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）
59、⑵大小顺序：省、市、县
60、What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!如：Whatbeautifulflowerstheyare!
61、LastSundayevening,mostofmyclas *** ateswenttoChri *** aspartyheldbyMr.John.
62、但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
63、What+a/an+形容词+不可数名词+主语+谓语!如：Whatdeliciousfooditis!
64、思维方式决定了英语表达方式、段落结构和语篇模式：先表明态度或观点，再陈述具体理由；句式结构多为前重心，再表述说明与修饰此句，体现线性思维特征。
65、骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠
66、技巧二：如何判断用what还是how
67、句①、句②从语义角度相同，从语法层面不同。句①是简单句，是主谓宾+宾补结构，Iwishyou中间不停顿，划为两个意群。句②为主从复合句，主句和宾语从句构成了两个意群。
68、如：昨天我叫他和我一起去爬山，里面的“他”既是前面动词“叫”的宾语，也是后面动词“去爬山”的主语，这叫兼语结构。翻译成英语就可以用英语中的宾语+宾补翻译，译成：Yesterdayhetoldmetogoclimbinghillswithhim。
69、二、偏正短语
70、而英语中的宾语+宾语补足语相当于汉语中的兼语结构。
71、主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
72、意群阅读，不以单个的字词为单位而是以组成意群的词组、句子为单位。在眼睛停顿时，把焦点放到关键词或词组上，用余光掠及焦点左右的词或词组，一眼能吸收越来越长的范围，增加了在眼停单位时间内认知的字数，减少了阅读过程中视线移动的频率，从而提高了阅读速度。
73、例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争
74、以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
75、四、后补短语
76、例如：工厂农村我你他
77、找简单句；按照句子时态和语态再判断划分；对于主从复合句，要找出从句的引导词或连接词；意群发生了省略、分隔、位移等变化形式，要找准句子的语义结构，方能正确划分意群。
78、⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学
79、三、修饰形容词、副词的状语多数位于形容词、副词的前面。但enough例外，enough修饰形容词、副词时要放在形容词、副词的后面。
80、⑶年龄顺序：老、中、青
81、意群之概念界定
82、现代汉语的句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语。其基本排列顺序从大家所熟悉的口诀中可以明了：主谓宾、定状补，主干枝叶记清楚，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。而英语的句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补足语、表语、同位语。通过比较，可以看出，英语比汉语多出一个表语。
83、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。
84、口诀：意群划分我在行，断句停顿要把握。主谓状宾分清楚，词组短语要分开。不同成分分开来，主从连词要断开。
85、wenttoChri *** asparty，去圣诞派对是谓语
86、意群是什么
87、what引导的感叹句结构
88、如:Hisparentsarebothtors.又如:Myfatherusuallygoestoworkbybus。
89、在春节期间，约定俗成的是中国人会一起去看望朋友。
90、三、动宾短语
91、⑴时间顺序：春、夏、秋、冬
92、现代汉语中的状语多数位于动词之前，
93、中考语文短语结构类型及判断窍门
94、感叹句记忆口诀：感叹句，并不难，what与how应在前;形容词、副词跟着how，what后面名词连;名词若是可数单，前带冠词a或an;主语、谓语放后面，省略它们也常见
95、四、修饰全句的状语位于句首用逗号隔开，如：Luckily,hewasn’tbadlyhurt。
96、Thechildrenplayedhilyintheparklastweekend.或Lastweekendthechildrenplayedhilyinthepark。
97、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
98、Mybrotherdrivescarefullyenoughtokeepsafe。
99、在单项选择题中，判断感叹句的引导词是what还是how，先把主谓和后面其他部分去掉，即找出中心词：
100、“中文”关注细节，而“英文”关注主干结构。
101、Hedrivescarefully.
102、技巧一：掌握感叹句的结构
103、并列短语一般前后可以互换位置。
104、LastSundayevening,上周日晚上是时间状语
105、不同的文化会出现不同的语言结构，特定的语言结构形式会导致人形成特定的思维方式。英美民族在思维上重理性、重分析、重形式完备，在语言上，英语词语和分句用关联词连接，注重显性接应，句子形式结构完整，其思维模式是直线型的。
106、How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语!如：Howwonderfulafilmitis!
107、例如：机灵得很密得不透气漂亮极了
