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2013湖南高考作文写人记事类到底怎么构思

一、看到“作文”俩字,直接给你范文和评分标准标题:走过(以下为符合当年考题“我愿意”/材料作文背景的记叙文范文框架)那盏煤油灯的火苗,在墙上扑出老长老长的影子。爷爷的手像老松树皮,攥着刨子,木花一卷卷地吐出来,香味儿扎实得很。他嘴

一、看到“作文”俩字,直接给你范文和评分标准

标题:走过

(以下为符合当年考题“我愿意”/材料作文背景的记叙文范文框架)

那盏煤油灯的火苗,在墙上扑出老长老长的影子。爷爷的手像老松树皮,攥着刨子,木花一卷卷地吐出来,香味儿扎实得很。他嘴里总哼着不成调的戏文,可我那时只觉得土,一心想钻进县城网吧的液晶屏里去。

“我愿意学这个。”这话我从来没说过。我觉得手艺迟早饿死人。

直到推土机的声音轰到了村口,老街要拆了。爷爷没说什么,只是刨木头的声音更急了,吱嘎吱嘎,像喘不上气。那天他塞给我一个笨重的木盒,里面是整套最小号的雕刀。“拿着,玩也行。”他眼神有点飘,看向远处已经被脚手架咬住的山头。

大学期末,设计课老师逼我们做“有生命”的模型。我鬼使神差地拿出了那套落灰的刀。当刀尖抵住木头,那股扎实的香气猛地撞进鼻腔,我一瞬间被拽回老屋。手竟然自己动了起来,虽然笨拙,但那股子爷爷手里的稳当劲儿,好像顺着刀柄爬过来了。

后来,我把一个粗糙但生动的木雕小兽交给老师。她看了很久,说:“这东西,有来路。”我没吭声,心里却山呼海啸。原来,那些我以为早就丢了的夜晚,那些刨花飞舞的夜晚,早就刨进了我的骨头里。

现在,我终于能踏踏实实地说一句:爷爷,您那没人愿意接的手艺,我愿意。它走过拆迁的废墟,走过我的叛逆,稳稳地走到了今天我的手里。火苗没灭,只是换了个地方,接着燃。

评分标准关键点(阅卷老师怎么打分):

1. 基础等级(内容+表达,共40分): 写人得有个具体样(外貌、语言、特色动作),记事得有真实细节(比如木花、香气)。语言通顺别啰嗦,结构完整别跑题。

2. 发展等级(特征,共20分): 深刻——不能光写事,得有点思考(比如手艺传承、时代变迁)。丰富——材料扎实,细节能打动人。有文采——有几个漂亮比喻或动词(比如“脚手架咬住山头”)。有创意——角度别太俗,比如用“手艺”切入“变化”。

二、构思核心口诀(拿来就用)

人物:选一个“有根”的人(亲人、师傅、特殊邻居),别写明星。

事件:就写一两件“小事”,但小事里得有“冲突”(比如你的嫌弃 vs 他的坚守,时代的拆 vs 他的守)。

细节:抠“五感”——他手上啥味道?干活啥声音?工具摸起来啥手感?越具体越真。

升华:结尾别直接喊口号,用画面或动作收尾(比如“火苗换了个地方燃”),让回味自己出来。

三、如果题目含其他关键词,按你的规矩来:

报名时间/考试时间/打印准考证:2013年的事,时间节点早过了。现在要查最新的,自己去“湖南省教育考试院”官网看当年的《考生须知》,或者打他们电话问。

电话区号/查询方法:湖南省教育考试院,电话区号0731。成绩查询当年是打电话(声讯台)、短信或官网,现在这些渠道基本都废了,得找官方要历史数据查询办法。

分数线/汇总/多少分/降了还是涨了/预估分数:2013年湖南高考文科一本557分,理科一本495分。具体批次线自己搜“2013湖南高考录取分数线汇总”。跟2012年比,文科线略降,理科线略涨,每年根据考题难度、招生计划变,没固定规律。预估分数就是看你在全市模考排名,对照往年这个排名对应的省位次和分数,最准。

报名条件/流程/怎么报名/补报/修改信息:高考报名条件基本就这几条:中国户口、高级中等教育毕业或同等学力、身体符合要求。流程:网上填信息→现场确认缴费拍照→领准考证。补报和修改信息时间窗口极短,现场确认前抓紧,过后基本没戏,一切以省考试院当年正式通知为准,一个字都不能错。

报名费/收费标准/证件/照片:报名费当年大概200元左右(各地市有点差别)。证件:身份证、户口本原件复印件、高级中等教育毕业证明或同等学力证明。照片:一般现场采集,穿深色衣服,耳朵额头露出来,别戴首饰。

复习/答题技巧/蒙题/模板/知识点/真题答案

语文阅读:答案常在文章里,先看题目再读文,顺手划重点。

数学选择:特殊值代入法、排除法蒙题快。

英语完形:ABCD选项分布通常较均匀,实在不行可按这个蒙。

文综/理综:选择题做完就涂卡,别留最后!

真题答案:网上搜“2013湖南高考真题及答案”,各大教育网站都有,自己下载对着看。

区别/对比/含金量/有用吗:高考作文和平时作文最大区别:限时、限主题、面对陌生阅卷人。所以扣题要死紧,开头结尾直接点题。字写得工整比文采飞扬可能更管用。满分范文有用吗?有用,看它的结构和切入角度,别背内容。背了直接套大概率离题。

报名时间:2013年高考报名时间大概在2012年年底(11月-12月)。现在问这个没用,过期了。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。

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