原题重现：
阅读下面文字，根据要求作文。
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但却被全班同学全票推选为“最欣赏的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引起了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。
请从上述网民的议论中，选取你的看法，写一篇文章。
评分标准核心：
1. 观点清晰：必须明确选择甲、乙、丙中的一种立场，或在此基础上进行合理整合延伸。模糊不清直接掉档。
2. 论证扎实：不能空喊口号。用具体事例、逻辑推理来支撑你的选择，扯名人名言不如讲身边真实例子。
3. 联系现实：必须扣住当下社会（2012年前后语境），谈教育竞争、成功定义、个人价值与社会需求，空谈哲学大概率低分。
4. 语言流畅：不要求华丽，但禁止病句、错别字。结构混乱直接打压。
高分核心套路：
拿来就能用的句式：
高频考点提醒：
满分范文示例（标题：《齿轮》）
齿轮转动，需要主动啮合的齿，也需要稳固支撑的轴。跑步者与鼓掌者，便是这社会大齿轮上不同的齿面——前者推进，后者稳固，缺一则轰鸣骤停。
网民丙说得对，都值得肯定。因为“跑步”从来不是孤勇者的游戏。奥运赛道上的健儿，身后是教练、队医、无数志愿者的“鼓掌”；科学前沿的突破，离不开实验室里默默重复实验的助手、整理数据的“鼓掌”人。鼓掌不是消极的旁观，而是另一种形式的参与。它的力量在于维系：维系团队的士气，维系文明的温度，维系那让跑步者敢放手一冲的信任网络。
但肯定不等于混同。社会的确需要清醒认知：当“鼓掌”被过度浪漫化为唯一正确姿态时，齿轮就可能失去前进的齿。历史的关键节点，总是那些“在路上跑”的人率先踏出沼泽。他们的孤独、承担甚至牺牲，应当被看见、被鼓励，而非被一句“坐在路边也挺好”轻易消解。教育的任务之一，或许是帮每个孩子看清自己：是更擅长冲刺，还是更善于支撑？并让两者都能获得尊严。
回到那个女儿。全班全票推选她，恰恰证明了“鼓掌者”的品质——乐观、守信、助人——本身就是一种稀缺的社会财富。她不是英雄，但她让英雄有可能诞生。而一个健康的社会，既不会要求所有人都成为英雄，也不会让英雄因无人鼓掌而黯然退场。
齿轮转动，齿与轴，各自坚守，相互成全。这便是路上跑步与路边鼓掌的全部真相。