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2012年安徽高考英语单项选择高频考点整理

一、虚拟语气这是2012年的绝对重头戏,好几个题都跟它有关。看到“if she were to live there”这种,就是典型与将来事实相反的虚拟。还有“He ought to have been warned”,用“So he wa...

一、虚拟语气

这是2012年的绝对重头戏,好几个题都跟它有关。看到“if she were to live there”这种,就是典型与将来事实相反的虚拟。还有“He ought to have been warned”,用“So he was”来回应,考的是“ought to have done”的虚拟与事实呼应。

二、非谓语动词

你得记几个固定套路。

1. “rather than”后面直接跟动词原形,所以是“rather than waste time”。

2. “devote effort to”里的“to”是介词,后面跟动名词“making”。

3. 独立主格结构:题里是“All the task having been finished, they decided...”,前半句用完成时的现在分词。

4. “only to be told”表示出乎意料的结果。

三、时态语态

1. 现在完成进行时:“have been doing”表示从过去持续到现在并可能继续的动作,比如“villagers have been doing all they can”。

2. 过去完成时:在“started her coaching career”之前发生的动作,用“had played”。

3. 固定句式:“It is not until... that...”虽没直接考,但这是高频预备考点。

四、情态动词 + 动词

1. “be meant to be”表示“注定是、应该是”,如“friendship is meant to be for life”。

2. “happen/chance to be doing”表示“碰巧正在做”。

3. “be expected to pull through”里的“pull through”是固定短语,指“渡过难关、康复”。

五、从句与连词

1. 定语从句:非限定性定语从句是常客,比如“Walmart, which is... chains, keeps...”。

2. 状语从句:“as has been discovered”是“as”引导的非限制性定语从句,修饰前面整个句子。

3. 比较状语从句:“as... as”和“more than”结构,比如“Interest is as vital to learning as the ability to understand”;“can not well play... any more than... can...”是比较句型,意为“……不能……,正如……不能……”。

六、介词与固定搭配

1. “have an idea of/about sth”,但题目考了“have an idea ____ music”,正确介词是“of”。

2. “pay off”表示“取得成功、偿还”,如“hard training paid off”。

3. 谚语填空:“As the proverb goes”是固定说法。

七、冠词与名词

考泛指和特指。“received from their boss ____ gift”这里第一次提到用“a”;后面“____ best-seller”是同位语,也是泛指一本畅销书,所以也用“a”。

八、倒装与强调

1. 部分倒装:“So he was”表示“他确实如此”(赞同上文),不倒装;“So was he”表示“他也一样”(主语不同),要倒装。题目考的是前者。

2. 强调句型:“It is... that...”是万能公式,看到就套。

九、主谓一致与特殊句式

1. “requirements”后面的表语从句要用虚拟语气“(should)be heated”。

2. 购物用语:“a dime‘s worth of candy”是地道说法。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。

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