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2010江苏高考数学最后一道大题解题思路详解

这题当年考完网上就炸了,一堆人说难上天了。其实拆开了看,路子还是清楚的。题目大体是数列和不等式结合,最后要证个东西。核心突破口关键就两步:1. 找递推:题目给的式子看起来复杂,但核心是要看出相邻项之间的关系。把第n项和第n+1项的表达式

这题当年考完网上就炸了,一堆人说难上天了。其实拆开了看,路子还是清楚的。题目大体是数列和不等式结合,最后要证个东西。

核心突破口

关键就两步:

1. 找递推:题目给的式子看起来复杂,但核心是要看出相邻项之间的关系。把第n项和第n+1项的表达式写出来,做对比(比如相减或相除),往往能挖出一个递推公式,比如 `a_{n+1} = f(a_n)` 这种形式。

2. 用归纳:江苏卷特别喜欢在压轴题里考数学归纳法。递推关系找到后,第一步验证 `n=1` 成立,第二步假设 `n=k` 时结论成立,然后利用你找到的递推关系,去推 `n=k+1` 时也成立。这一步经常需要用到放缩技巧。

具体操作套路

放缩怎么用:不等式证明里,如果直接搞不定,就要想办法把式子变大或变小。常用招数有:

分母变大,整体就变小(比如 `1/(n+1) < 1>

利用二项式定理展开进行放缩。

如果是乘积形式,试试取对数变成求和,可能更好处理。

看清要求:最后一问经常是证明某个和小于一个常数(比如2、3)。思路通常是用前面证明的递推不等式,进行累加或者累乘,最后得到一个能求和的几何数列(等比数列),求和之后就能卡住那个常数。

直接能用的口诀

压轴题三看:一看条件变形可能性,二看相邻项关联性,三问题目指引方向(它上一问让你证的结论,九成是给下一问铺路的)。

不等式三板斧:归纳奠基是基础,递推假设是桥梁,放缩变形是关键,目标化简是终点。

考场心态:这题本来就是给尖子生拉分的,普通人能把前两问的分数拿稳就赢了。时间不够时,哪怕只写出“用数学归纳法证明”以及验证n=1的情况,都可能蹭到步骤分。

关于当年难度

考之前风声都说要降低难度,但考完发现压轴题还是“妖”。不过整体均分大概83.5,比预想的80分高一点,说明前面基础题大家答得还行。所以对付这种卷子,策略就是前面稳、快、准,给最后一道题留出挣扎的时间。

阅读提示

建议先抓核心知识点,再看例题或表达方式,复习时可结合范文素材和作文栏目一起使用。

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