所有题目都是材料作文，这是大趋势。全国卷分一卷、二卷、三卷，再加几个省市自己出的卷子。

1. 全国一卷（漫画题）

适用地区：河南、河北、江西、山西、湖北、湖南、广东、安徽、福建。

材料：一个漫画。第一个孩子考100分被亲了一口，考98分被打了一巴掌；第二个孩子考55分被打，考61分被亲。

解读：核心思辨点在“奖惩标准”。别光看分数绝对值，得看进步和退步。可以写的角度：反对唯分数论、评价标准要多元、进步就该鼓励、退步不一定等于失败。这题当时争议大，但留给学生发挥的空间也大。

2. 全国二卷（语文素养）

适用地区：青海、西藏、甘肃、陕西、重庆、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、辽宁、海南。

材料：讲语文学习很重要，提到提升语文素养的三条路：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

解读：题目让你从自己学习体会出发，比较这三条途径，说看法和理由。这就是让你结合自身经历，分析哪条路最管用，或者怎么搭配效果最好，考察的是对学习方法的思考和表达能力。

3. 全国三卷（小羽创业）

适用地区：云南、广西、四川。

材料：小羽研发出新式花茶有专利，但很快被仿冒。她没死磕打假，反而公开工艺、牵头制定行业标准，把产业做大，自己也成了致富带头人。

解读：典型的“创新与共享”、“规则与利益”话题。可以从这些角度写：保护创新 vs. 开放共享、个人利益 vs. 行业大局、用规范引领发展、合作共赢。

4. 其他省市卷（摘几个典型的）

山东卷：材料关于“行囊”，有的东西用上了，有的没用上，有的没准备…让你联想人生旅程写。解读：关键是“准备与取舍”、“有用与无用”，可以写人生规划、价值观选择。

浙江卷：给了一段VR（虚拟现实）技术描述，问当虚拟越来越像现实，你是拥抱、远离还是保持距离？要求写论述文。解读：典型的科技与话题，考察对新兴事物的辩证思考能力，而且明确限定写论述类文章，比较少见。

江苏卷：俗话“有话则长，无话则短”，有人反着说“有话则短，无话则长”。说这是个性或创新的体现。解读：核心在“话语方式”与“个性/创新”，可以写不盲从、独立思考、在沉默处发声。

天津卷：阅读方式多元化（手机、电脑、纸质书），让你结合自己的“青春阅读”体验来谈。解读：紧扣时代变化，谈新老阅读方式的体验与思考，比较贴近学生生活。

上海卷：人的心有坚硬和柔软的部分，如何对待它们关系到能否造就和谐的自我。解读：哲学意味浓，探讨人格的刚柔并济、内在的平衡与和谐。

北京卷：二选一。一是以“‘老腔’何以令人震撼”为题写议论文；二是以“神奇的书签”为题写记叙文。解读：第一个考传统文化魅力，第二个考想象力，给了文体选择空间。

关于满分范文和评分标准

网上有当年的一些高分作文。比如全国一卷有篇叫《起伏的波浪才更具力量》的范文。它夸了那个从55分进步到61分的孩子，也替那个从100分降到98分的孩子叫屈，说不能只认满分，起伏和进步的过程更有价值。还有篇叫《巴掌之吻，教育之痛》，直接批判“唯分数论”的教育现状，语言挺犀利。

高考作文评分标准大致看这些：切不切题、思想深不深、内容实不实、逻辑清不清、语言好不好、卷面工不工。满分60分的话，错别字、标点错误会扣分，但通常有上限（比如3分）。字数不够也扣分，少50字扣1分。只写标题给1-2分，完全空白0分。